ISU SOSIAL : Perbanyak usaha sama tangani jenayah

Anggota Skim Rondaan Sukarela sentiasa komited menjalankan tugas walaupun terpaksa berjaga tengah malam bagi memastikan keselamatan di taman-taman perumahan.

SAYA berpendapat lebih banyak usaha perlu dilakukan untuk menangani kekerapan kejadian jenayah di negara ini melalui penguatkuasaan undang-undang efektif dan lebih banyak pembabitan masyarakat setempat.

Salah satu isu utama yang perlu kita atasi ialah berkenaan budaya keganasan yang kini semakin menular di dalam masyarakat kita.

Penularan jenayah keganasan ini pastinya bukannya ciri-ciri yang terdapat dalam masyarakat kita.

Kita perlu mencari punca masalah serta langkah yang lebih sesuai untuk mengatasinya.

Kita kini menghadapi pelbagai masalah sosial, contohnya, ancaman najis dadah, salah laku juvana dan jenayah selain masalah pembuangan bayi serta keganasan terhadap kanak-kanak.

Ini semua adalah penanda penurunan nilai-nilai murni yang jika tidak diatasi dengan berkesan akan menggugat aspirasi kita dalam menjadikan Malaysia negara yang maju. Dunia kini dibelenggu oleh satu fenomena yang sangat membimbangkan.

Di mana juga langkah pemodenan dan pembangunan ekonomi dilakukan, yang menghasilkan taraf kehidupan lebih baik, di situlah munculnya masalah sosial baru.

Apa yang membimbangkan ialah hampir tiada hari lagi yang berlalu tanpa laporan mengenai masalah sosial dan jenayah.

Kita perlu mengkaji punca berlakunya jenayah ini dan mencari jalan penyelesaian untuk membendungnya.

Kerajaan dan pertubuhan bukan kerajaan (NGO) serta masyarakat perlu melaksanakan program nilai murni bagi mempromosikan kesedaran terhadap nilai-nilai kemanusiaan dan murni dalam masyarakat kita.

Kita perlu mendidik anak dan memastikan agar mereka menghargai nilai-nilai murni seperti sifat toleransi, persefahaman, hormat-menghormati orang tua, patuh kepada undang-undang, mempunyai keyakinan diri dan sifat keterbukaan terhadap perbezaan agama, kepercayaan, adat dan budaya.

TAN SRI LEE LAM THYE,
Kuala Lumpur.

Sumber : http : //www.bharian.com.my/

ISU BAHASA : Inisiatif meningkatkan penguasaan BI

Oleh AZMY MOHAMED
pendidikan@utusan.com.my

PENGUASAAN bahasa Inggeris (BI) pelajar di negara kita secara umumnya masih lemah dan sering dijadikan salah satu faktor kegagalan dalam temu duga permohonan biasiswa atau untuk mendapatkan pekerjaan.

Hal ini tidak sepatutnya berlaku kerana pelajar telah menerima pendidikan BI secara formal bermula dari sekolah rendah hingga ke sekolah menengah.

Selama sebelas tahun, ia sepatutnya lebih daripada mencukupi untuk menyediakan asas kepada pelajar menguasai BI.

Malah pelajar juga telah didedahkan kepada proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) BI pada usia lima atau enam tahun ketika di peringkat prasekolah.

Ironinya, pelajar yang sama jika diajar secara intensif selama tiga bulan, dia mampu berkomunikasi dalam BI dengan baik.

Pastinya ada sesuatu yang tidak kena dalam sistem pendidikan BI di sekolah sama ada pengajaran guru tidak berkesan atau kurikulum yang digunakan sudah ketinggalan.

Mungkin kaedah P&P guru BI tidak menyeronokkan dan terlalu berorientasikan peperiksaan. P&P lebih fokus kepada aspek akademik seperti tatabahasa, kosa kata dan penulisan.

Kurikulum yang diguna pakai mungkin kurang memberi tumpuan kepada aspek BI untuk berkomunikasi.

Justeru, Kementerian Pelajaran melalui dasar Memartabatkan Bahasa Melayu dan Memperkukuhkan Bahasa Inggeris (MBMMBI) telah menggunakan beberapa pendekatan inovatif untuk memantapkan penguasaan BI di kalangan pelajar.

Misalnya dengan mengambil penutur jati untuk melatih guru BI supaya P&P bahasa tersebut lebih 'hidup' dan menyeronokkan serta mudah difahami.

Proses P&P tidak lagi terlalu bergantung kepada buku teks semata-mata tetapi menggunakan bahan pelbagai media yang mencakupi elemen multimedia dan sumber daripada Internet.

Selain itu, guru yang telah bersara tetapi mempunyai kepakaran, pengalaman dan pengetahuan diambil secara kontrak untuk memantapkan BI para pelajar.

Bagaimanapun, terdapat sedikit kekangan kerana golongan guru bersara ini cenderung untuk memilih mengajar di sekolah yang berhampiran dengan tempat kediaman mereka sahaja.

Masalah guru baharu atau yang masih dalam perkhidmatan enggan mengajar di pedalaman dan kawasan luar bandar juga merupakan salah satu faktor yang merencatkan usaha memperkukuh BI selama ini.

Natijahnya, guru lain yang bukan opsyen bahasa itu terpaksa mengajar BI di sekolah luar bandar dan pedalaman. Apabila ini berlaku, umpama ketam mengajar anaknya berjalan lurus.

Inisiatif lain ialah kerajaan Malaysia dan Amerika Syarikat pada dasarnya telah bersetuju untuk menggunakan khidmat sukarelawan Peace Corp bagi mengatasi masalah penguasaan BI di kawasan pedalaman dan luar bandar.

Sukarelawan yang terdiri daripada pelabagai latar belakang akademik ini bukan sahaja mempunyai kemahiran tertentu malah sanggup ditempatkan di kawasan terpencil untuk menunaikan amanah yang diberikan.

Sumber : http : //www.utusan.com.my/

ISU BAHASA : Pelajar harus ada kesedaran awal guna bahasa betul

PERKEMBANGAN pesat teknologi maklumat dan penggunaan gajet serba moden lagi canggih sejak akhir-akhir ini bukan saja merubah cara manusia berkomunikasi menjadikannya lebih pantas biar pun di mana berada, malah ia juga mampu merubah gaya hidup mereka. Satu daripada perubahan ketara yang berlaku sehingga menjadi satu fenomena terutama di kalangan generasi muda kini ialah penggunaan bahasa singkatan SMS dan sembang siber. Memandangkan ia sudah menjadi amalan kehidupan seharian golongan muda, penggunaan bahasa singkatan SMS dan sembang siber didapati semakin mempengaruhi kehidupan dan urusan harian mereka terutama pelajar termasuk dalam menyiapkan tugasan sekolah dan tesis pada peringkat pengajian tinggi. Bahasa yang digunakan dicampur aduk dan diringkaskan sehingga hilang ejaan, struktur ayat dan kosa kata asalnya menjadikan golongan bukan sebaya sukar memahaminya. Penggunaan singkatan SMS menerusi telefon bimbit atau laman sosial memang bukan satu kesalahan, namun kesannya terhadap pelajar jika sudah terbiasa sehingga terbawa-bawa dalam penulisan karangan atau menulis jawapan dalam peperiksaan yang mereka duduki boleh menjejaskan masa depan. Menyedari kesan negatif ini, mereka harus lebih berhati-hati dan tidak terbawa-bawa dengan gaya penulisan tidak beretika ini dalam setiap urusan rasmi. Tentunya tidak wajar bahasa singkatan ini digunakan bagi tujuan penulisan karangan di sekolah mahupun tesis atau tugasan di pusat pengajian tinggi. Pelajar harus bijak membezakan bila mereka patut menggunakan bahasa singkatan dan bila pula menggunakan bahasa rasmi standard.

Guru juga tidak harus menggunakan bahasa singkatan ini ketika menulis nota, membuat catatan atau menjawab mesej daripada pelajar kerana ia boleh menjadi alasan bagi mereka terus mengguna pakai bahasa singkatan SMS dalam pelajaran. Anggaplah pendedahan yang dibuat menerusi laporan akhbar ini semalam dan kelmarin sebagai peringatan semua pihak termasuk pelajar supaya lebih berwaspada ketika membuat tugasan tertentu. Gejala bahasa singkatan SMS ini jika dibiarkan boleh menjejaskan kualiti bahasa Melayu dalam peperiksaan. Oleh itu ia harus dibendung segera dan disekat dengan berkesan sebelum menjadi semakin kronik. Pihak sekolah hendaklah mengambil tindakan sewajarnya bagi mengatasi masalah ini dan sentiasa mengingatkan pelajar agar tidak menggunakan bahasa tidak rasmi ketika menulis karangan, termasuk tesis di peringkat pengajian tinggi. Oleh kerana gejala ini berlaku secara berleluasa di kalangan pelajar Melayu khususnya, kita khuatir satu hari nanti pencapaian pelajar Melayu bagi subjek Bahasa Melayu akan lebih teruk berbanding bukan Melayu. Kegagalan pelajar menulis bahasa standard kerana sudah terbiasa menggunakan bahasa singkatan SMS atau chatting ini pada peringkat sekolah akan memberi kesan negatif terhadap keyakinan mereka menghasilkan penulisan bermutu apabila melanjutkan pelajaran ke pusat pengajian tinggi. Justeru, adalah wajar pelajar sendiri mempunyai kesedaran untuk menggunakan bahasa betul dan tidak terpengaruh dengan bahasa singkatan SMS dan siber ketika membuat tugasan sekolah sejak peringkat awal lagi.

Sumber : http : //www.bharian.com.my/

ISU PENDIDIKAN : KUASA KASIH SAYANG

Kasih sayang mengikat erat hubungan ibu bapa dan anak. Berikan anak anda sepenuh kasih sayang yang diperlukannya.

BERIKAN ANAK ANDA

·	bimbingan	-	secara tekun dan berterusan. Hal ini penting sekali bagi kesuburan pertumbuhan mentalnya.
·	masa anda	-	setiap masa yang digunakan bersamanya adalah lebih bermakna daripada apa yang anda jangkakan.
·	peluang	-	untuk mempelajari dan mengalami hal-hal baru. Hal ini memperkayakan pemikirannya.
·	galakan	-	dalam bekerja dan bermain . Jangan dihadkan percubaannya meneroka, mencontohi, mencipta dan meneroka fikiran.
·	tanggungjawab	-	bermula dengan kerja-kerja mudah. Hal ini latihan terbaik yang meyakinkan bahawa dia berguna.
·	hak mempunyai watak berbeza	-	kerana setiap anak adalah unik. Jangan bandingkan dia dengan adik-beradiknya atau dengan orang lain.
·	pujian	-	atas segala pencapaiannya. Lebih-lebih lagi kerana usahanya mencuba, walaupun dia kandas atau gagal.
·	akal- budi bicara anda	-	timbangkan umur dan tabiat - perangainya apabila anda tidak menyetujuinya. Anda boleh singkirkan kelakuannya tetapi jangan sekali-kali kutuk anak anda.
·	keyakinan ketenteraman	-	sentiasa. Jangan menjauhkan diri daripadanya atau mengugut menarik balik kasih sayang anda atau mengancam menyerahkannya kepada orang lain.
·	segala yang diperlukannya	-	tanpa mengharapkan balasan. Bukan kehendaknya untuk dilahirkan tetapi adalah kehendak anda. Oleh itu asuhilah dia menghormati orang tua dan taat kepada ibu bapa.

SEBANYAK MANA KASIH SAYANG YANG ANDA BERIKAN, BANYAK ITULAH JUGA KASIH SAYANG YANG AKAN ANDA TERIMA DAN PEROLEH!

Sumber : Kasmini Kassim, buku Memahami Jiwa kanak-kanak 2, Kafarina Holdings Sdn Bhd, 1993.

ISU PENDIDIKAN : Kerajaan setuju taja pelajar 9A+

Oleh Lum Chee Hong

KUALA LUMPUR: Kabinet semalam bersetuju menghantar 86 pelajar cemerlang 9A+ dalam Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) ke institusi pengajian tinggi swasta (IPTS), selepas gagal memperoleh tajaan biasiswa Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA).

Selain itu, kursus yang ditawarkan kepada pelajar mengikut bidang yang dipohon mereka manakala pelajar yang mendapat 8A+ ditawar ke kolej matrikulasi.

Menteri di Jabatan Perdana Menteri, Datuk Seri Mohamed Nazri Abdul Aziz berkata, keputusan itu dipersetujui dalam mesyuarat Kabinet yang turut dihadirinya, Menteri Kesihatan, Datuk Seri Liow Tiong Lai dan Menteri Sumber Manusia, Datuk Dr S Subramaniam.

"Kerajaan menawarkan kursus di IPTS berdasarkan kepada bidang yang dipohon dengan kos tajaan RM21.6 juta, berbanding RM52.1 juta jika mereka mengikuti Program Ijazah Luar Negara (PILN),” katanya pada sidang media di Parlimen semalam.

Daripada jumlah itu, seorang pelajar memohon kursus pergigian Universiti AIMST di Bedong; perubatan Universiti Monash (50); Universiti Perubatan Antarabangsa (IMU) (18); Royal College Medicine Perak (1); kejuruteraan di Monash University Sunway (7); Universiti Teknologi Petronas (12) dan Universiti Multimedia (MMU) (13).

Selain itu, dua pelajar di Monash University Sunway bagi bidang sains; ekonomi di MMU (2); perakaunan di MMU (2); bioteknologi di Monash University Sunway (1); farmasi di Universiti Taylor’s (11); pengurusan perniagaan di University of Nottingham (1).

Nazri berkata, Kabinet akan mengkaji semula dasar penyampaian pembiayaan biasiswa JPA pada tahun depan yang akan diumumkan selepas perbincangan Kabinet. “Kita akan maklumkan perkara itu pada tahun ini, ” katanya.

Selain itu, katanya, beliau akan bermesyuarat dengan pemimpin parti komponen Barisan Nasional (BN) pada Isnin ini, bagi menyenaraikan pelajar bukan kategori 9A+ dan 8A+ berikutan 1Malaysia Development Bhd (1MDB) menawarkan sekurang-kurangnya 500 tajaan di dalam negara.

Mengulas mengenai pemegang biasiswa yang tidak pulang ke negara ini, katanya, Pejabat Peguam Negara diarahkan untuk menyaman mereka, bagi mendapatkan semula wang tajaan itu.

Sumber : http : //www.bharian.com.my/

ISU KESIHATAN : Atasi obesiti dari peringkat kanak-kanak

Oleh MOHD. FADZLY MOHD. IZAB
pendidikan@utusan.com.my

ISU obesiti semakin galak diperkatakan kebelakangan ini terutamanya melibatkan pelajar sekolah sehingga mendorong kerajaan mengeluarkan pekeliling untuk mencatat jisim indeks tubuh atau body mass index (BMI) di dalam laporan pelajar sekolah di negara kita.

Makanan berkolesterol tinggi seperti roti canai, nasi lemak, makanan dan minuman ringan, jeruk dan sebagainya dicadang supaya tidak lagi dijual di kantin-kantin sekolah dan ditukarkan dengan menu-menu lain yang lebih berkhasiat serta sesuai untuk pemakanan kanak-kanak.

Pensyarah Fakulti Farmasi, Universiti Teknologi Mara (UiTM), Dr. Wan Iryani Wan Ismail berkata, isu ini telah membuka mata banyak pihak bermula daripada ibu bapa sehingga pihak kerajaan kerana menyedari bahaya yang bakal timbul daripada obesiti kepada individu dan masyarakat.

Menurut beliau, masalah obesiti atau kegemukan ini mampu untuk diatasi jika masyarakat menyedari puncanya dan seterusnya melatih kanak-kanak seawal di bangku sekolah untuk mengamalkan gaya hidup serta pengambilan makanan yang sihat.

"Antara faktor utama yang dikenal pasti menjadi penyumbang kepada masalah ini ialah pengambilan diet yang tidak seimbang seperti makanan yang tinggi kandungan lemak, garam dan gula serta rendah kandungan zat mineral, vitamin dan nutrisi penting untuk tubuh seperti vitamin A, D, C dan kalsium.

"Tidak dinafikan kebanyakan makanan seperti roti canai, nasi lemak dan makanan berkari mempunyai kandungan lemak, garam dan gula yang tinggi," katanya dalam satu kenyataan, baru-baru ini.

Ujarnya, ini diburukkan lagi dengan pengambilan makanan seperti burger, kentang goreng, gula-gula dan sebagainya yang mempunyai kandungan lemak trans.

"Lemak trans yang biasanya terdapat dalam makanan yang diproses atau penggunaan minyak masak sama berulang kali mudah diperoleh melalui penyediaan makanan terutama makanan segera di mana proses berkenaan mampu mengubah struktur asal kimia lemak makanan daripada lemak cis yang mudah dihadam kepada lemak trans yang sukar diurai.

"Jadi, cubalah beralih kepada makanan-makanan yang segar dan direbus ataupun yang menggunakan proses wap atau steam serta makanan seperti bijirin dan yang mengandungi omega-3 seperti ikan," terangnya.

Tambah Wan Iryani, gula juga merupakan faktor penyumbang ke arah obesiti bahkan boleh menjurus kepada penyakit kencing manis atau diabetis.

"Selain gula, masyarakat di negara ini juga sinonim dengan penggunaan monoglutamate sodium(MSG) yang berleluasa di dalam makanan ringan, masakan restoran dan masakan harian yang turut boleh menyebabkan obesiti.

"Kandungan ion sodium yang tinggi akan menyukarkan proses perkumuhan dalam badan kerana ia akan mengurangkan kandungan air di dalam sel badan seterusnya menjejaskan hormon adeponektin yang penting bagi merangsang metabolisme lemak di dalam badan manusia.

"Perubahan hormon ini akan menjurus kepada obesiti," jelasnya.

Selain itu katanya, masalah obesiti ini berlaku disebabkan perubahan gaya hidup masyarakat kini seperti gaya kerja dan perubahan kemudahan infrastruktur yang semakin maju serta kurangnya aktiviti fizikal seharian.

"Masyarakat dulu, walaupun mengambil makanan yang tinggi kandungan lemak tetapi kadar penggunaan tenaga yang diperoleh daripada makanan tersebut adalah seimbang. Berbeza dengan masyarakat hari ini yang hanya duduk dan lebih menggunakan otak dalam kerja seharian mereka.

"Hal ini menyebabkan makanan yang berlebihan terutama lemak di dalam badan yang tidak ditukar ke pada tenaga akan disimpan di dalam sel lemak yang menyebabkan obesiti," jelasnya.

Terangnya lagi, faktor seterusnya adalah genetik di mana kanak-kanak boleh mewarisi bilangan sel yang banyak daripada generasi sebelumnya.

"Jadi tidak hairan jika ibu bapa yang obes biasanya akan melahir kan anak yang berpotensi tinggi untuk obes juga.

"Walau bagaimanapun, perkara ini boleh dielak jika gaya hidup dan pemakanan dapat dijaga dari peringkat awal lagi," katanya.

Wan Iryani memberitahu, masalah obesiti boleh diatasi dengan pengambilan ubat-ubatan tradisional dan moden, pembedahan (liposuction), mengamalkan diet yang seimbang hinggalah mengamalkan gaya hidup sihat seperti bersenam atau hanya sekadar mengemas rumah.

"Namun, pengguna perlu berhati-hati dalam pengambilannya kerana ubat-ubatan moden sekarang ini mempunyai kesan sampingan yang boleh merangsang pembentukan lemak yang berlebihan dengan mengganggu fungsi normal hormon badan.

"Terdapat juga beberapa pendekatan baru yang telah diperkenalkan dalam mengatasi obesiti seperti rawatan akupuntur dan mengamalkan pergerakan yoga," jelasnya.

Sumber : http : //www.utusan.com.my/

ISU PENDIDIKAN : Kementerian beri pelbagai insentif kekalkan guru berpengalaman di pedalaman

KEMENTERIAN Pelajaran Malaysia (KPM) ingin merujuk kepada laporan akhbar Berita Harian bertarikh 21 April 2011 – Khidmat guru tempatan terlatih diperlukan di Sabah, Sarawak.

Dalam situasi yang ideal, penempatan guru tempatan bagi sesebuah negeri mungkin menjadi satu kaedah terbaik untuk menyelesaikan isu keperluan guru. Namun, hakikatnya, ia masih tidak dapat dilaksanakan seperti yang dicadangkan dan sedang ditangani secara berperingkat oleh KPM.

Berhubung permohonan guru dari Semenanjung yang ingin kembali berkhidmat di Semenanjung, ia adalah satu amalan biasa dan dalam hal ini sebarang permohonan diteliti secara individu dan diberi pertimbangan sewajarnya oleh KPM. Sungguhpun demikian, perlu diingati bahawa masih terdapat ramai guru berpengalaman dari Semenanjung yang masih kekal berkhidmat di Sabah dan Sarawak.

Untuk memastikan guru berpengalaman ini kekal berkhidmat di kawasan pedalaman dan luar bandar, KPM melaksanakan pelbagai strategi termasuk menempatkan suami isteri di sekolah yang sama atau berhampiran di Sabah dan Sarawak disamping pemberian Elaun Khas Mengikut Lokasi dan Tahap Kesusahan (EKMLTK) sebagai salah satu insentif untuk mereka.

Ia juga mencerminkan satu bentuk pengiktirafan kerajaan terhadap khidmat bakti mereka selama ini terhadap pembangunan pendidikan pelajar di pedalaman dan luar bandar di seluruh negara.

Mengenai latihan guru pula, ia menjadi satu usaha berterusan yang dilaksanakan oleh KPM. Berhubung cadangan membina Institut Pendidikan Guru (IPG) baru di Sabah dan Sarawak, KPM berpandangan bahawa tiada keperluan buat masa ini untuk berbuat demikian berdasarkan beberapa faktor.

Pertama, bilangan IPG sedia ada masih berupaya melatih bakal guru untuk keperluan pendidikan negara.

Kedua, pembinaan sesebuah IPG tidak hanya khusus untuk masyarakat setempat tetapi lebih menjurus kepada memenuhi keperluan pendidikan guru bagi seluruh negara.

Oleh itu, faktor lokasi IPG dilihat tidak begitu kritikal dalam hal ini. Selain itu juga, pemilihan anak tempatan Sabah dan Sarawak untuk menjalani latihan di IPG di Semenanjung seperti amalan sekarang harus dilihat sebagai satu perkara yang positif khususnya bagi mereka untuk menimba pendedahan dan pengalaman yang amat bermakna dalam pembangunan profesionalisme keguruan mereka sendiri.

Ini juga sejajar dengan matlamat gagasan 1Malaysia yang diperjuangkan oleh kepemimpinan negara. Dari aspek jangka panjang, KPM berpandangan bahawa bagi memastikan lebih ramai guru tempatan terlatih di Sabah dan Sarawak, minat golongan belia tempatan perlu terus dipupuk untuk menyertai profesionalisme keguruan.

Sungguhpun begitu, KPM berpandangan bahawa faktor siapa dan dari mana asal negeri guru itu tidak begitu penting. Walau di sekolah mana pun mereka ditugaskan baik di Semenanjung, mahupun Sabah dan Sarawak, apa yang lebih penting adalah komitmen dan profesionalisme guru yang jitu terhadap tugas dan tanggungjawab yang diamanahkan khususnya dalam mendidik dan melakar masa depan yang lebih cemerlang buat anak bangsa.

UNIT KOMUNIKASI KORPORAT,

Kementerian Pelajaran Malaysia.

Sumber : http : //www.bharian.com.my/