ISU SOSIAL : Jenayah buli: Perketat lagi penguatkuasaan

KUALA LUMPUR - Penguatkuasaan bagi menangani masalah buli dan kelakuan ganas dalam kalangan pelajar dan remaja di negara ini perlu diperketatkan lagi berikutan kekerapan kes itu berlaku pada masa ini.

Pensyarah Pusat Pengajian Psikologi dan Pembangunan Manusia, Universiti  Kebangsaan Malaysia, Prof Madya Dr Romzi Ismail berkata, peringatan terhadap kesan negatif gejala itu perlu kerap dimaklumkan kepada pelajar bagi menghindarkan mereka daripada cenderung melakukan jenayah tersebut.

   

"Pihak sekolah atau institusi pengajian, ibu bapa dan pelajar perlu melihat kembali modul-modul sedia ada bagi mengetahui punca gejala itu berlaku dan mencari jalan penyelesaian," katanya kepada Bernama baru-baru ini.

   

Beliau berkata, pihak bertanggungjawab perlu melakukan intervensi terhadap gejala buli agar mereka yang terlibat dalam kelakuan itu dibawa ke muka pengadilan.

   

"Program seperti aktiviti pembimbing rakan sebaya dan sesi  kaunseling dapat membantu memupuk kesedaran  dalam diri pelajar, selain pemantauan dari segi emosi dan akademik," katanya.

    

Beliau berkata, kaedah 'role-play' atau lakonan peranan juga boleh dipraktikkan bagi menyelami perasaan individu yang menjadi mangsa buli dan memberi pengajaran kepada mereka agar tidak melakukan keganasan yang sama.

   

Romzi berkata, dari sudut psikologi, kejadian buli berlaku disebabkan pembuli dan mangsa buli mengalami masalah mengenali diri sendiri.

   

Beliau berkata, kebiasaannya mangsa buli merasakan diri mereka lemah, tidak mempunyai kawan, sering memendam perasaan serta tidak berkongsi cerita dengan orang lain menyebabkan mereka rasa terasing daripada kelompok komuniti.

Bagi si pembuli pula, katanya golongan itu sebenarnya tidak mempunyai keyakinan diri, menunjukkan kekuatan bagi melindungi kelemahan mereka dan ada di antara mereka mempunyai pengalaman hitam menjadi mangsa buli atau keganasan lain yang menyebabkan mereka bertindak sedemikian.

   

Presiden Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Semenanjung (NUTP), Hashim Adnan pula berpendapat, usaha menangani isu ini harus giat diteruskan dan tidak boleh dipandang mudah oleh semua pihak.

   

Hashim berkata, antara punca masalah keganasan itu berlaku adalah disebabkan pelajar atau remaja cepat merasa bosan dan mengisi masa terluang dengan aktiviti negatif.

   

"Gejala buli dapat dibendung jika diisi dengan aktiviti bermanfaat seperti kem motivasi dan jati diri bagi mengeratkan hubungan di antara pelajar.

   

"Pengisian kerohanian dalam diri pelajar seperti pendidikan keagamaan dan moral juga penting bagi menggalakkan pelajar berkelakuan baik serta saling hormat-menghormati," ujar beliau. - Bernama

ISU BAHASA : OUM, DBP bekerjasama martabat bahasa Melayu

KUALA LUMPUR 22 Mei – Kerjasama antara Open University Malaysia (OUM) dengan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) berupaya melahirkan lebih ramai pakar dalam bahasa Melayu di samping memartabatkan bahasa berkenaan ke peringkat antarabangsa.

Ketua Pengarah DBP, Datuk Dr. Awang Sariyan berkata, ini adalah inisiatif terbaik dalam usaha mengangkat bahasa berkenaan ke peringkat global melalui program Ijazah Sarjana Muda Pengajian Melayu dan Ijazah Sarjana Muda Pengajaran (Pendidikan Rendah) dengan pengkhususan Bahasa Melayu yang bakal ditawarkan di Universiti Pengajian Antarabangsa Beijing (BFSU), Beijing, China

Katanya, pelajar-pelajar yang mengikuti pengajian tersebut berpeluang mendapat pengiktirafan ilmiah dan mempunyai kepakaran dalam pengajian bahasa tersebut, sekali gus mampu melestari, memperkenal serta memperkasa penggunaan bahasa berkenaan kepada komuniti bukan masyarakat Melayu.

“Saya yakin dengan pendekatan dan penyampaian yang disediakan oleh pihak OUM bersama-sama DBP melalui pelbagai program, latihan, input dan aktiviti berasaskan pengetahuan akademik bahasa Melayu, dilihat mampu menarik minat bangsa lain untuk mendalami keunikan dan keindahan bahasa tersebut serta budaya yang diamalkan penuturnya.

“Saya lihat perkara ini akan memberi impak positif kepada pelajar di Universiti Beijing agar mereka mampu menguasai, mengamalkan bahasa Melayu dan fasih bertutur menggunakan bahasa tersebut ,” katanya.

Beliau berkata demikian dalam sidang akhbar selepas majlis menandatangani memorandum persefahaman (MoU) antara OUM dengan DBP bagi menawarkan Program Bahasa Melayu dan Program Pengajian Melayu di China dekat sini hari ini.

Yang turut hadir Presiden OUM, Prof. Emeritus Tan Sri Anuwar Ali; Timbalan Ketua Pengarah (Dasar) DBP, Prof. Dr. Zaharani Ahmad; Naib Presiden Kanan OUM, Prof. Datuk Dr. Mansor Fadzil; Ketua Akademi DBP, Dr. Amran Joned dan Ketua Pegawai Operasi Kumpulan Meteor OUM, Prof. Dr. Ahmad Hashim.

Menurut Awang Sariyan, pihaknya bersama-sama dengan OUM akan saling bertukar kepakaran dan berkongsi maklumat dalam hal-hal pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu bagi memastikan matlamat memartabatkan bahasa tersebut berjaya.

Sementara itu, Anuwar berkata, pihaknya akan menyediakan program-program yang bersesuaian dengan pengajian bahasa Melayu sekiranya mendapat kelulusan secepat mungkin dari Universiti Beijing berkenaan penawaran bidang di universiti berkenaan.

Katanya, pihaknya menyasarkan pengajian Bahasa Melayu yang pertama akan bermula pada awal tahun depan sejurus mendapat kelulusan dan melihat program tersebut bakal mendapat potensi besar melalui program jarak jauh dan pendekatan e-Learning.

“Kami juga menyediakan platform e-Learning yang memudahkan pelajar untuk mengakses pembelajaran pada bila-bila masa dengan menggunakan internet. Pengajian melalui e-Learning ini merupakan satu nilai tambah yang terbaik, malah sedikit-sebanyak membantu dan tidak tertumpu kepada pengajaran secara bersemuka bersama-sama tenaga pengajar.

“Saya berharap kerjasama ini dapat mencapai matlamat dalam menyemarak dan memperkukuh pengajian bahasa Melayu agar dapat berkembang dan diangkat sebagai bahasa antarabangsa untuk digunakan di negara-negara lain,” katanya.

Sumber : http : //www.utusan.com.my/

ISU BAHASA : Jawatankuasa Bahasa Melayu-Indonesia ditubuhkan

KUALA LUMPUR - Jawatankuasa  Bahasa  Melayu  dan  Bahasa Indonesia akan ditubuhkan hujung tahun ini bagi mengkaji kerjasama menjadikan kedua-dua bahasa itu sebagai lingua franca di peringkat antarabangsa.

Penasihat Sosiobudaya Kerajaan Malaysia, Tan Sri Dr Rais Yatim berkata, penubuhan jawatankuasa itu merupakan susulan pengumuman Timbalan Perdana Menteri Tan Sri Muhyiddin Yassin di Jakarta bulan lepas.

Katanya jawatankuasa itu bakal memainkan peranan penting sebagai penjaga warisan seni lingua antara dua negara, selain memberi nafas baharu ke arah memperjuangkan Bahasa Melayu-Bahasa Indonesia ke pentas dunia.

"Jawatankuasa  sangat  penting  dalam  pembinaan  jiwa  kewarganegaraan  serta  kenegaraan  alam Melayu.

"Maka bermula tahun hadapan, kita boleh memulakan beberapa langkah positif menjadikan Bahasa Melayu-Bahasa Indonesia sebagai bahasa ilmu, bahasa teknikal serta bahasa antarabangsa," katanya kepada pemberita selepas menyampaikan ucaptama pada Bengkel Memartabatkan Pengajian Melayu 2015 di sini hari ini.

Sebanyak 150 anggota akademik menghadiri bengkel sehari bertemakan 'Memartabatkan Pengajian Bahasa Melayu' anjuran Majlis Dekan Pengajian Melayu Universiti Awam dengan kerjasama Dewan Bahasa dan Pustaka, Akademi Pengajian Melayu Universiti Malaya, Kementerian Pendidikan dan Yayasan Warisan Negara.

Mengulas lanjut, Rais berkata pada masa ini pihaknya sedang menunggu senarai nama wakil dari Indonesia bagi menganggotai jawatankuasa itu yang akan diumumkan Naib Presiden Indonesia Jusuf Kalla, sebelum diserahkan kepada Muhyiddin.

Ketika diminta mengulas tindakan anggota Parlimen Seputeh Teresa Kok menolak cadangan mensyaratkan individu yang ingin menjadi wakil rakyat harus fasih berbahasa Melayu dan memiliki kepujian bagi bahasa itu dalam Sijil Pelajaran Malaysia, Rais berkata tindakan Teresa itu sebagai tidak menghormati Perkara 152, Perlembagaan Malaysia yang memperuntukkan bahasa kebangsaan di negara ini adalah Bahasa Melayu.

"Kalau beliau nak jadi wakil rakyat, kena lulus Bahasa Melayu. Dan jika tak sanggup, maka harus dipersoal di mana kesetiaan kepada negara dan atas asas apa beliau mahu jadi pemimpin," katanya. - Bernama

ISU PENDIDIKAN : Sistem digital, guru terseksa?

KUALA LUMPUR – Baru-baru ini, heboh orang ramai bercakap mengenai tahap pencapaian pelajar Malaysia yang didakwa masih terkebelakang berbanding negara lain.

Tetapi kualiti pendidikan dijangka lebih terjejas pada masa depan jika tinjauan mengenai tekanan guru yang dilakukan Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) diambil kira.

Setiausaha Agung NUTP, Lok Yim Pheng berkata, tinjauan terbaharu NUTP yang dibuat tahun lalu menunjukkan tekanan dihadapi guru di Malaysia semakin meningkat sejak beberapa tahun kebelakangan ini, terutamanya disebabkan pengenalan pelbagai program pendidikan baharu serta penggunaan sistem elektronik (e-sistem) untuk merekodkan segala aktiviti di sekolah.

Menurutnya, keadaan fizikal dan mental guru yang ‘letih’ akibat beban tugas tambahan ini menyebabkan mereka tidak mampu menyampaikan pendidikan berkualiti kepada pelajar.

“NUTP tahun lalu ada minta guru senaraikan beban tugas mereka. Memang tugas masukkan data secara online ini antara yang paling menimbulkan tekanan hebat. E-sistem ini menyebabkan guru menderita,” katanya dalam temu bual eksklusif bersama Sinar Harian, baru-baru ini.

Menurutnya, guru terpaksa membazirkan masa berjam-jam sehari untuk mengisi maklumat pelajar dalam pelbagai sistem elektronik berbeza yang diperkenalkan kementerian di bawah program Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) sejak 2011.

"E-sistem ini ada berpuluh jenis, (jabatan pendidikan) negeri ada, persekutuan ada, Kementerian Pendidikan ada. Sedangkan data sama (contohnya e-kehadiran, e-salah laku, e-disiplin) yang sudah dimasukkan dalam sistem A, perlu dimasukkan sekali lagi dalam sistem B.

“Disebabkan ini, ada guru yang akhirnya memilih untuk bersara awal kerana tak lagi rasa seronok untuk mengajar seperti dahulu kerana terlalu terbeban dengan tugas memasukkan data ke dalam e-sistem,” katanya.

Menurutnya, ada aduan diterima mengenai e-sistem tidak dapat diakses pada waktu puncak sehingga menyebabkan guru terpaksa habiskan masa sehingga jam 2 atau 3 pagi hanya untuk memasukkan data.

“Guru manusia, bukan mesin. Kalau masukkan data sampai jam 3 atau 4 pagi, datang sekolah dalam keadaan mengantuk, macam mana dia nak fokus pada pelajar. Akhirnya kesan kepada pelajar, menjejaskan kualiti pendidikan,” katanya.

Yim Pheng berkata, antara penyelesaian masalah ini adalah melantik pembantu guru, iaitu cadangan NUTP yang sudah diluluskan pada 2013 oleh Kementerian Pendidikan namun belum dilaksanakan.

Satu e-sistem tunggal dan berpusat perlu diwujudkan supaya guru tidak perlu berulang kali memasukkan data sama dalam sistem berbeza.

Jangan ‘humban’ semua program

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 (PPPM), katanya, juga menyebabkan terlalu banyak program baharu diperkenalkan di sekolah dalam masa singkat, menyebabkan tekanan guru bertambah kerana mereka tidak dapat menguasai sesuatu program secukupnya sebelum diarahkan beralih ke program lain.

“Sepatutnya beri jarak masa yang sesuai supaya guru dapat sesuaikan diri dengan sesuatu program dan berehat secukupnya sebelum beralih ke program seterusnya,” katanya.

Beliau berkata, walaupun diakui guru tertekan, dasar baharu di bawah PPPM adalah baik untuk pelajar pada masa akan datang kerana menekankan kemahiran berfikir belajar.

Bilangan pelajar juga terlalu ramai menyukarkan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.

“Satu kelas ada sampai 40 hingga 50 murid. Di bawah PBS, seorang guru perlu beri perhatian secara individu kepada pelajar. Itu yang menyebabkan guru tertekan kerana tidak cukup masa,” katanya sambil menambah jumlah pelajar yang sewajarnya di bawah PBS adalah 20 hingga 20 orang dalam satu kelas.

Beliau juga berkata, guru perlu menghadiri terlalu banyak mesyuarat sehingga menyebabkan mereka terpaksa meninggalkan kelas.

Katanya, isu itu pernah dibangkitkan dalam laporan NUTP bertajuk ‘Pandangan dan Syor NUTP: Beban Guru’ pada 2005 yang mengkaji tekanan dalam kalangan guru berkaitan beban kerja tambahan.

Yim Pheng berkata, susulan penerbitan laporan itu, Kementerian Pendidikan menubuhkan jawatankuasa menangani beban kerja guru dan sejak itu, lebih 10 mesyuarat diadakan untuk membincangkan kaedah dan penyelesaian sesuai.

Walaupun terdapat perubahan di peringkat awal laporan itu diterbitkan 10 tahun lalu, semuanya kembali kepada asal kini apabila rungutan diterima daripada guru yang terpaksa hadiri terlalu banyak mesyuarat.

Menurutnya, isu ini boleh diselesaikan jika pengetua atau guru besar sekolah mampu menyelesaikan masalah dengan cekap tanpa memerlukan guru meninggalkan kelas untuk menghadiri mesyuarat.

“Kalau dapat agihkan tugas sama rata kepada semua guru dan kendalikan sekolah secara lebih profesional serta ada strategi, saya rasa kita dapat kurangkan terlalu kerap sangat mesyuarat. Sekarang s ada e-mel, WhatsApp, banyak perkara boleh dapat maklum balas dan bincang (tanpa mesyuarat),” katanya.

Beri cikgu rehat secukupnya

Katanya, tanggapan lapuk guru hanya bekerja separuh hari tidak tepat kerana kajian dibuat NUTP menunjukkan guru bagi sekolah sesi pagi yang hadir ke sekolah pada jam 7 pagi hanya pulang paling awal jam 2 petang malah, ada yang perlu bertugas pada waktu petang atau malam untuk program tambahan atau mesyuarat.

“Pada waktu mereka tidak ada kelas, mereka gunakan masa itu untuk tanda buku, buat persediaan mata pelajaran seterusnya, masukkan data dalam e-sistem.  Sekarang kita ada terima aduan ada sekolah yang ingin memasukkan kelas tambahan dalam jadual tetap guru. Jadi bila guru nak rehat?,” katanya.

Katanya, guru juga kurang rehat apabila perlu ke sekolah pada Sabtu dan Ahad serta cuti umum disebabkan pelbagai aktiviti luar, program tambahan dan mesyuarat.

Selain itu katanya, kajian NUTP mendapati sesetengah guru terutama guru muda mempunyai masalah keyakinan diri semasa pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas, tidak tahu berkomunikasi dengan ibu bapa serta tiada kemahiran menyelesaikan masalah pelajar di dalam kelas.

“Itu yang kadang-kala timbul isu guru pukul pelajar sampai cedera. Ini semua disebabkan tekanan. Jadi kita cadangkan Kementerian Pendidikan buat kursus psikologi untuk ajar guru imbangi emosi semasa mereka tertekan,” katanya.

Selain itu, dasar pendidikan yang kerap berubah punca tekanan guru meningkat, termasuk sistem PBS yang diperkenalkan empat tahun lalu.

Ada sekolah balik kepada budaya peperiksaan apabila diberi kelonggaran adakan ujian bawah PBS.

“Kita cadang kepada kementerian, sekolah mesti hanya ada peperiksaan pertengahan dan akhir tahun. Ibu bapa mesti ada keyakinan terhadap sekolah. Jangan bila tiada ujian, ibu bapa kata anak tak belajar. Itu masih terikat mentaliti peperiksaan,” katanya.

Katanya, apa yang guru mahukan adalah masa mencukupi dengan anak murid supaya mereka dapat mengembangkan potensi pelajar dan melahirkan modal insan yang baik.

“Saya nampak Timbalan Perdana Menteri (yang juga Menteri Pendidikan) Tan Sri Muhyiddin Yassin cukup prihatin terhadap beban kerja guru. Tetapi belum ada penyelesaian,” katanya.

Sumber : http : //www.sinarharian.com.my/

Belasungkawa: Jamaluddin Jarjis Daripada Ahli Akademik Kepada Diplomat Hebat

KUALA LUMPUR: Tan Sri Dr Jamaluddin Jarjis, yang terkorban dalam nahas helikopter di Kampung Sungai Pening, Semenyih dekat sini petang semalam, adalah seorang insan yang memiliki pelbagai bakat istimewa.

Anggota Parlimen Rompin itu, yang akan mencapai usia 64 tahun pada 25 Mei ini, memulakan dunia kerjayanya dengan menjadi tenaga pengajar di Universiti Teknologi Malaysia (UTM) pada 1974 selepas memperoleh Ijazah Sarjana Muda Sains Kelas Pertama dalam jurusan Kejuruteraan Elektrik dari University of Manchester, United Kingdom.

Dua tahun kemudian, beliau memperoleh Ijazah Sarjana Sains dalam bidang Kejuruteraan Elektrik dari University of Manitoba, Kanada dan pada 1980, beliau menamatkan pengajian doktor falsafah (PhD) dalam bidang Kejuruteraan Elektrik (Sistem Kuasa) dari University of McGill, Kanada.

Selepas enam tahun menabur bakti dalam bidang akademik, pada 1981 beliau berundur untuk menubuhkan sebuah firma perunding yang membuat pengkhususan dalam bidang kejuruteraan elektrik dan mekanikal dikenali sebagai J&A Associates.

Pada 1986, beliau membeli EPE Power Corporation Berhad dan menyandang jawatan naib pengerusi eksekutifnya sebelum berundur pada 3 Ogos 2000, sehari sebelum dilantik sebagai timbalan pengerusi Tenaga Nasional Berhad, dan selepas itu dilantik sebagai pengerusi TNB pada September 2000.

Dalam arena politik, Jamaluddin memulakan langkahnya dengan menjadi anggota Umno Kampung Mengkasar di Pekan pada 1980 dan menyandang jawatan Ketua Pemuda.

Lima tahun kemudian, beliau dipilih sebagai Ketua Pemuda Umno Pekan dan pada 1988 sebagai Naib Ketua Pemuda UMNO Pahang dan anggota Exco Pemuda Umno.

Beliau juga dipilih sebagai anggota Majlis Tertinggi Umno bagi penggal 2008-2011.

Kali pertama Jamaluddin, yang juga Pengerusi Program Perumahan 1Malaysia (PR1MA), bertanding sebagai calon ialah pada Pilihan Raya Umum 1990 iaitu bagi kerusi parlimen Rompin.

Dalam pertandingan itu, beliau mengalahkan calon PAS, Salim@Ahmad Awg Kalib dengan 13,128 undi majoriti, manakala pada pilihan raya umum lepas (Mei 2013), beliau dipilih sebagai Anggota Parlimen Rompin bagi penggal keenam setelah mengalahkan calon PAS, Nuridah Mohd Salleh, dengan majoriti 15,114 undi.

Jamaluddin berundur daripada TNB pada November 2002 setelah dilantik sebagai Menteri Kewangan Kedua dalam pentadbiran Tun Dr Mahathir Mohamad dan dua tahun kemudian, beliau dilantik sebagai Menteri Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna dalam rombakan Kabinet pertama Tun Abdullah Ahmad Badawi pada Januari 2004.

Tidak sampai dua bulan kemudian, beliau dilantik sebagai Menteri Sains, Teknologi dan Inovasi serta diberi tanggungjawab untuk menjayakan Program Angkasawan Negara bagi menghantar seorang rakyat Malaysia ke Stesen Angkasa Lepas Antarabangsa dengan kapal angkasa Soyuz TMA-11.

Program yang diumumkan secara rasmi oleh Dr Mahathir pada 2003 itu merupakan program bersama antara Malaysia dan Persekutuan Rusia di bawah program perjanjian timbal balas kerajaan dengan kerajaan melalui pembelian jet pejuang Sukhoi SU-30MKM untuk Tentera Udara Diraja Malaysia.

Misi angkasa lepas pertama Malaysia itu terlaksana dengan Datuk Dr Sheikh Muszaphar Shukor menjadi rakyat Malaysia pertama meneroka angkasa lepas pada 10 Oktober 2007.

Pada 2009, Jamaluddin dilantik sebagai Duta Besar Malaysia di Amerika Syarikat bertaraf menteri.

Ketika menyandang jawatan itu, beliau memanfaatkan teknologi terkini untuk mendekatkan diri dengan penduduk di kawasan Parlimen yang diwakilinya, walaupun berada jauh di perantauan.

Pada satu majlis di Rompin, Jamaluddin merasmikan program bersama rakyat melalui sidang video dari Amerika Syarikat

Semasa betugas selama empat tahun di Washington, beliau berjaya meletakkan hubungan Malaysia-Amerika Syarikat di peringkat paling tinggi dalam sejarah negara ini.

Sebagai duta khas Malaysia di Amerika Syarikat pula, Jamaluddin berusaha gigih untuk meningkatkan hubungan antara kedua-dua negara dan merintis jalan bagi lawatan Obama ke Malaysia tahun lepas.

Lawatan Obama itu merupakan kunjungan pertama presiden Amerika Syarikat dalam tempoh 48 tahun ke negara ini selepas lawatan Presiden Lyndon B. Johnson pada 1966.

Dilahirkan di Pekan, Pahang pada 25 Mei 1951, Jamaluddin meninggalkan seorang isteri, Puan Sri Dr Kalsom Ismail, serta tiga anak iaitu dua perempuan dan seorang lelaki.

Sumber : http : //www.mstar,com,my/

ISU BAHASA : Wajib kuasai bahasa kebangsaan

Oleh : SAYED HESHAM IDRIS

IPOH 31 Mac - Sultan Perak, Sultan Nazrin Muizzuddin Shah bertitah setiap warganegara Malaysia wajib berupaya berkomunikasi dalam bahasa kebangsaan yang menjadi plaftrom untuk mengukuhkan perpaduan antara kaum di negara ini.

Baginda bertitah, adalah tidak bermakna menjadi warga kepada sesebuah negara jika seseorang itu langsung tidak memahami malah jauh sekali daripada boleh bertutur dalam bahasa kebangsaan negaranya.

Titah baginda, dasar terbuka terhadap aliran bahasa penghantar di sekolah di negara ini tidak bermakna kerajaan boleh terlepas pandang dalam aspek memastikan setiap rakyat Malaysia dididik daripada alam sekolah supaya boleh menguasai bahasa kebangsaan.

“Warga sewajibnya berupaya berkomunikasi antara satu sama lain untuk meningkatkan perhubungan. Bahasa berperanan penting sebagai saluran komunikasi.

“Untuk itu, setiap sekolah terutama sekolah-sekolah bukan aliran kebangsaan mempunyai tanggungjawab besar dan tanggungjawab bersama untuk menyemaikan semangat patriotisme dan pengetahuan ketatanegaraan kepada setiap murid.

“Tiada makna jika sekolah berjaya melahirkan ramai pelajar yang mencapai keputusan cemerlang akademik sedangkan produk yang dihasilkan oleh sekolah sama sekali tidak memiliki pengetahuan asas-asas kenegaraan dan tidak boleh menguasai bahasa kebangsaan negaranya,” titah baginda.

Baginda bertitah demikian ketika merasmikan Istiadat Perasmian Penggal Ketiga Persidangan Dewan Undangan Negeri (DUN) ke-13 di sini hari ini.

Sultan Nazrin bertitah, negara perlu ada platfom yang sama yang dapat menyatukan rakyat sesebuah negara hidup secara harmoni lagi bersatu, iaitu menerusi bahasa.

Lantaran itu, titah baginda, keupayaan berkomunikasi amat pen­ting untuk menjalin perpaduan menerusi bahasa yang berperanan penting sebagai saluran komunikasi.

Baginda bertitah, di dalam negara yang warganya begitu pelbagai seperti Malaysia, perpaduan antara warganya adalah satu kemestian dan wajib dipupuk secara berkesan.

“Untuk itu, sekolah adalah tapak semai pencanaian minda serta taman menyuburkan pembentukan budaya. Sekolah adalah medan yang dapat memupuk persefahaman di antara anak-anak yang berlatar belakangkan pelbagai agama, pelbagai kaum, budaya dan bahasa.

“Sekolah adalah tempat yang boleh mendidik semangat memahami kelainan budaya dan menghormati perbezaan agama. Sekolah turut diharapkan memenuhi peranan menyemaikan semangat patriotisme, memupuk kesetiaan warga kepada raja dan negara,” titah baginda.

Dalam titah perasmian tersebut, baginda turut menyentuh mengenai rakyat golongan miskin dan berpendapatan rendah yang perlu dibela, sejajar dengan gagasan 1Malaysia yang berpaksikan kepada konsep ‘Rakyat Didahulukan’.

Titah baginda, lantaran itu segala dasar, perancangan dan pelaksa­naan oleh kerajaan wajib mengambil ingatan golongan itu yang paling perlu diberikan pembelaan dari segi perkhidmatan sosial, kebajikan, kesihatan dan perumahan.

Menangani kemiskinan, titah baginda, adalah wajib dilaksanakan oleh kerajaan, juga mengagihkan pendapatan secara adil lagi saksama.

“Khidmat sosial dan kebajikan kepada golongan rakyat jelata terutama dalam kalangan mereka yang berpendapatan rendah akan terus diberikan perhatian.

“Tidak ada rakyat yang harus merasa terpinggir atau dipinggirkan dalam sebuah negara yang di­limpahkan Ilahi dengan pelbagai sumber kekayaan,” titah baginda.

Sultan Nazrin turut menyentuh mengenai pelaksanaan Cukai Barang dan Perkhidmatan (GST) mulai esok dengan menegaskan sistem cukai baharu itu dijangka memberi kesan sementara kepada pengguna.

“Namun Bank Negara berkeyakinan penggunaan pengguna akan meningkat susulan peningkatan pendapatan boleh guna.

“Ini kerana pengguna akan mendapat manfaat daripada pelarasan menurun harga bahan api yang dijangka berupaya meningkatkan RM7.5 bilion pendapatan boleh guna,” titah baginda.

Sumber : http : //www.utusan.com.my/

ISU PENDIDIKAN : Kaji PBS secara menyeluruh

Oleh :  Magendran Rajagopal dan Suhaila Shahrul Annuar

Putrajaya : Kerajaan memutuskan untuk mengkaji semula secara menyeluruh Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang dilaksanakan pada 2012 berikutan pelbagai aduan daripada guru.

Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin, berkata ia bagi membolehkan Kementerian Pendidikan mengenal pasti rumusan melaksanakan PBS secara lebih berkesan.

Sebelum ini guru mengadu mengenai kesukaran memasukkan maklumat ke dalam pangkalan data dan kita menangguhkan pelaksanaan aspek itu sehingga 1 April, tetapi proses PBS diteruskan.

Kita akan teliti perkara ini dan adakan mesyuarat selepas ini. Kalau fikir perlu dan sesuai, kita tangguhkan seketika sehingga sistem ini dilihat kemas serta boleh beroperasi secara lancar, kita akan putuskan (kemudian).

Sejak memperkenalkan PBS, kita terima pelbagai pandangan daripada guru yang meminta kerajaan teliti semasak-masaknya kaedah terbabit, katanya pada sidang media semalam.

Terdahulu, beliau yang juga Menteri Pendidikan, mengadakan perjumpaan lebih sejam dengan pengetua dan guru Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Presint 8(1) bagi mendengar sendiri masalah mereka berkaitan pelaksanaan PBS.

PBS dilaksana berdasarkan empat komponen iaitu Pentaksiran Pusat (PP), Pentaksiran Sekolah (PS), Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK) serta Pentaksiran Psikometrik (PPsi).

Dengar pandangan guru

Muhyiddin berkata, sesi itu bagi membolehkan beliau mengetahui lebih dekat pandangan guru, selain cabaran yang mereka hadapi dari segi pelaksanaan di samping kesan pelaksanaan terhadap pelajar serta penerimaan ibu bapa terhadap PBS.

Rumusannya, kalau PBS hendak dilaksanakan, kita mesti pastikan segala yang diperlukan, sama ada dari segi sistem infrastruktur, latihan dan perkara lain benar-benar difahami dan dapat beroperasi secara cekap.

Itulah sebabnya saya memutuskan kita tangguh sementara aspek memasukkan maklumat berkaitan pelajar kerana sistem pelayan (server), selain rangkaian perhubungan dan penggunaan alat merekodkan prestasi serta pencapaian pelajar tak dapat dilaksana dengan baik.

Justeru, ada keperluan untuk kita meneliti lebih lanjut. Saya minta pengalaman SMK Presint 8 (1) dijadikan bahan kajian dan minta kerjasama pengetua, selain guru untuk meneliti serta membentang lebih lanjut apa yang mereka alami selama ini untuk diperhalusi oleh kementerian, katanya.

Sumber : http : //www.bharian.com.my/

ISU PENDIDIKAN : Guru Bahasa Inggeris perlu tingkat kemahiran

JOHOR BAHRU - Guru Bahasa Inggeris perlu mengambil inisiatif untuk mempertingkatkan kaedah pengajaran mereka dan bukan hanya bergantung semata-mata kepada program Kementerian Pendidikan.

Timbalan Menteri Pendidikan, Datuk Mary Yap Kain Ching berkata, inisiatif itu boleh jadi dalam bentuk menghadiri kelas, persidangan malah bertukar-tukar pengalaman sesama kelompok mereka.

"Salah satu bentuk pembangunan profesionalisme ialah guru itu berusaha sendiri untuk meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris melalui kelas tuisyen dan sebagainya.

“Sebagai contoh semasa saya jadi guru besar, apabila dapat tahu Bahasa Inggeris akan jadi bahasa yang digunakan, guru Bahasa Inggeris ambil inisiatif mengajar guru-guru lain. Itu sepatutnya kita lakukan begitu. Jangan hanya berharap pada kementerian semata-mata,” katanya kepada pemberita selepas merasmikan Persidangan Bahasa Inggeris Negeri Johor kali ke-5, di sini, semalam.

Persidangan itu dihadiri 200 guru sekolah Bahasa Inggeris dari sekolah rendah dan menengah dari Johor serta Tawau, Sabah.

Mary berkata, persidangan tiga hari itu merupakan medan buat guru berkongsi idea dan pendapat dalam meningkatkan pengajaran Bahasa Inggeris dengan lebih berkesan.

Menurutnya, usaha Jabatan Pendidikan Johor menganjurkan persidangan sedemikian patut dicontohi Jabatan Pendidikan di negeri-negeri lain.

“Ini penting kerana apabila hanya membaca dari buku teks sahaja, ia hanya konsep dan teori. “Tapi di sini kita boleh berkongsi pengalaman dan idea bersama guru-guru dan pensyarah lain,” katanya.

Sumber : http : //www.sinarharian.com.my/

Isu keracunan makanan : Dua kementerian bekerjasama tangani kes keracunan makanan di sekolah

PUTRAJAYA :  Kementerian Kesihatan (KKM) dan Kementerian Pendidikan (KPM) sedang menjalankan pelbagai program bersama bagi mengurangkan kes keracunan makanan di sekolah khususnya di sekolah rendah, yang disifatkan masih membimbangkan.

Menteri Kesihatan, Datuk Seri Dr S Subramaniam, berkata Pelan Tindakan Keselamatan dan Kualiti Makanan yang komprehensif dan menyeluruh diwujudkan dengan KPM dan agensi berkaitan bagi tujuan itu.

Subramaniam berkata, daripada 291 kes keracunan makanan yang dilaporkan sehingga Julai tahun ini, 81 kes keracunan makanan membabitkan 2,452 pelajar (7.6 peratus) daripada 32,091 pelajar yang terdedah.

"Pada tahun lalu, sebanyak 454 episod keracunan makanan dilaporkan di seluruh negara dan daripadanya 115 episod atau 25 peratus berlaku di sekolah.

"Ia didapati akibat makanan yang disediakan di kantin atau dapur asrama sekolah yang mana 4,117 pelajar menjadi mangsa keracunan makanan," katanya pada sidang media selepas menghadiri majlis Anugerah Kantin Sekolah Bersih Peringkat Kebangsaan 2012, di sini, hari ini.

Turut hadir Timbalan Menteri Pendidikan 11, P Kamalanathan, Pengarah Kanan Keselamatan dan Kualiti Makanan KKM Noraini Datuk Mohd Othman dan Pengarah Bahagian Pemakanan Jabatan Kesihatan Awam Rokiah Don.

Subramaniam berkata, beradasarkan Laporan Awal Wabak Penyakit Makanan dan Air Malaysia, faktor utama yang dikenal pasti kepada keracunan makanan ialah: bahan mentah tercemar; pencemaran silang dari tangan pengendali dan peralatan kepada makanan; tempoh penyimpanan makanan melebihi empat jam pada suhu yang tidak sesuai.

Selain itu, katanya, pengendali makanan yang tidak terlatih; proses memasak yang singkat menyebabkan makanan tidak masak dengan sempurna dan proses nyah beku tidak sempurna bagi bahan mentah sejuk beku juga mengakibatkan keracunan makanan di sekolah.

Katanya, menu utama yang dikenal pasti menjadi punca keracunan makanan adalah menu yang berasaskan nasi seperti nasi lemak dan nasi ayam, ayam, mi goreng, ikan masak sambal dan kari daging.

"Antara tindakan yang dijalankan adalah aktiviti pemantauan dan pemeriksaan rutin di kantin dan dapur asrama sekolah bagi memastikan supaya tahap kebersihan kantin dan dapur asrama sekolah adalah bersih dan memuaskan," katanya.

Katanya, tahun lalu Bahagian Keselamatan dan Kualiti Makanan memeriksa 8,288 kantin sekolah dan mengarahkan 112 kantin sekolah (1.4 peratus) ditutup di bawah Seksyen 11, Akta Makanan 1988 kerana tahap kebersihan yang tidak memuaskan.

Sehingga Jun tahun ini, 7,224 kantin sekolah diperiksa dan 98 daripadanya diarah tutup atas kesalahan yang sama.

Katanya, selain penyediaan makanan bersih dan berkualiti di sekolah, kerajaan juga memandang serius terhadap barangan makanan yang dijual di sekolah dan di luar kawasan sekolah bagi menangani masalah obesiti dalam kalangan pelajar.

"Kajian menunjukkan obesiti di kalangan kanak-kanak dan remaja berumur 18 tahun ke bawah telah meningkat kepada 26 peratus, satu angka yang membimbangkan. Kita perlu cari penyelesaian segera, kalau tidak ia akan membawa pelbagai masalah bila mereka besar nanti," katanya.

Menyentuh pertandingan kantin sekolah bersih, Subramaniam berkata ia diadakan untuk meningkatkan kesedaran pengendali makanan, guru-guru dan pelajar supaya makanan yang dijual di kantin sekolah adalah selamat.

Sebanyak 41 buah kantin sekolah rendah bandar dan 35 kantin sekolah rendah luar bandar menyertai pertandingan kali ini.

- BERNAMA

ISU PENDIDIKAN : Pembantu pentadbiran diwujudkan di sekolah

Oleh : KAMIL MASLIH

pengarang@utusan.com.my

KUALA LUMPUR 4 Sept. - Sebanyak 10,000 jawatan pembantu pentadbiran akan diwujudkan di sekolah-sekolah seluruh negara bagi membantu meringankan beban guru dalam menjalankan tanggungjawab pentadbiran.

Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, rancangan yang merupakan sebahagian daripada Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 itu akan dilaksanakan secara berperingkat-peringkat.

"Memang guru ada terasa beban dengan kerja-kerja pentadbiran tetapi itu merupakan sebahagian daripada tanggungjawab guru.

"Begitupun, antara langkah untuk mengurangkan beban ini adalah setiap sekolah akan dihantar seorang Pembantu Pentadbiran dan secara keseluruhannya seramai 10,000 kakitangan akan dihantar berperingkat-peringkat," katanya ketika menjadi tetamu dalam rancangan Soal Jawab TV3 di sini hari ini.

Menurut Muhyiddin yang juga Menteri Pendidikan, pelan yang mengambil tempoh dua tahun kajian itu sememangnya memberi penekanan besar kepada soal guru yang berkualiti dan berkemahiran.

Katanya, daripada 35,000 guru Bahasa Inggeris yang gagal mencapai tahap penguasaan penuh, sebanyak 5,000 guru telah diberikan latihan dan 10,000 guru lagi akan mengikuti latihan sama.

"Tidak hanya terbatas kepada guru Bahasa Inggeris, sebanyak 410,000 guru di seluruh negara akan dinilai dalam instrumen bersepadu," katanya.

Dalam pada itu, Muhyiddin memberitahu, PPPM akan memberi tumpuan untuk melonjakkan bidang matematik dan sains di samping melahirkan modal insan yang berkualiti.

"Kita mahu melahirkan pelajar cemerlang dari segi akademik dan kokurikulum serta ada perimbangan sahsiah diri dan budi pekerti, dengan kata lain, insan kamil yang lengkap serba-serbi," katanya.

Jelas beliau, PPPM dihasilkan menerusi pelbagai rundingan meja bulat, program hari terbuka dan telah menerima beribu-ribu memorandum daripada golongan pendidik, ibu bapa, pertubuhan bukan kerajaan (NGO) serta segelintir golongan ekstrem.

"Dalam menyediakan laporan ini juga, kita mendapatkan pandangan pakar pendidikan dari Korea Selatan, Singapura dan Kanada serta pakar-pakar pendidikan tempatan," katanya.

Katanya, pelan yang mengambil tempoh kajian selama dua tahun itu meliputi segenap aspek termasuk dalam soal pendidikan vokasional, pendidikan Islam serta pendidikan khas untuk orang kurang upaya (OKU).

Tambahnya, Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Tun Razak telah memberi komitmen untuk menyokong sepenuhnya PPPM 2013-2025 yang akan dibentangkan Jumaat ini.

"Hanya dengan sokongan dan penglibatan semua pihak, baru kita dapat melihat hasil pelan ini dan dalam tempoh 13 tahun ini harus ada penambahbaikan dalam bidang pendidikan yang setara dengan negara-negara maju," katanya.

Sumber : http : //www.utusan.com.my/

ISU PENDIDIKAN : Pelajar cedera parah jatuh bangunan

KUANTAN - Seorang pelajar perempuan tingkatan satu Sekolah Menengah Kebangsaan Tok Sira di sini parah selepas terjatuh dari tingkat tiga bangunan sekolah itu, tengah hari, semalam.

Timbalan Ketua Polis Daerah Kuantan Superintendan Abdul Aziz Ahmad berkata, polis menerima maklumat berhubung kejadian kira-kira jam 12.45 tengah hari.

Menurutnya, mangsa yang berusia 13 tahun patah di kedua-dua pergelangan kaki dan tangannya kini dirawat di Hospital Tengku Ampuan Afzan (HTAA) Kuantan.

“Mangsa dibawa ke hospital oleh pasukan Jabatan Pertahanan Awam Malaysia (JPAM) yang tiba kira-kira 10 minit selepas dihubungi.

“Siasatan awal mendapati pelajar terbabit cuba untuk terjun dari bangunan itu berdasarkan nota tulisan tangan yang ditulis di tapak tangan kirinya.

”Bagaimanapun polis masih menjalankan siasatan lanjut berhubung motif kejadian pelajar terbabit bertindak sedemikian,” katanya ketika dihubungi di sini, semalam.

Abdul Aziz berkata, pelajar terbabit dalam keadaan stabil namun polis kini memantau keadaannya dan akan mengambil keterangan selepas keadaan kesihatannya mengizinkan.

Sementara itu, Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri, Rosdi Ismail ketika dihubungi berkata, punca remaja itu berbuat demikian masih disiasat dan pihak pengurusan sekolah sudah membuat laporan polis berhubung kejadian tersebut.

Pada 23 Mei lalu, seorang pelajar tingkatan tiga sekolah yang sama maut selepas terjatuh dari tingkat tiga.

Dalam kejadian kira-kira jam 11.30 pagi itu, mangsa, Syamil Ismail, 15 mengalami cedera parah akibat hentakan kuat  dan disahkan meninggal dunia ketika menerima rawatan di Hospital Tengku Ampuan Afzan (HTAA) Kuantan.

Sumber : http : //www.sinarharian.com.my/

ISU PENDIDIKAN : Perkasa guru, kualiti pendidikan

Oleh :  Luqman Arif Abdul Karim

 luqman.arif@bh.com.my

Tumpu dua aspek penting pastikan PPPM capai matlamat penubuhan

Kuala Lumpur :  Keberkesanan transformasi kualiti pendidikan negara bergantung kepada keunggulan profesyen perguruan dan kualiti pendidikan.

Justeru, iltizam mencapai matlamat berkenaan diterjemahkan menerusi Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 yang  inti patinya turut diperkukuhkan menerusi penganjuran siri dialog membabitkan pelbagai peringkat masyarakat.

Bekas Ketua Pengarah Unit Perancang Ekonomi di Jabatan Perdana Menteri yang juga seorang panel dialog PPPM, Tan Sri Dr Sulaiman Mahbob, berkata pemerkasaan tugas guru adalah antara aspek penting yang diketengahkan dalam pelan itu.

Laporan akhir PPPM dijangka dilancarkan oleh Timbalan Perdana Menteri yang juga Menteri Pendidikan, Tan Sri Muhyiddin Yassin, di Pusat Konvensyen Kuala Lumpur (KLCC) pada 6 September ini.

Capai enam sasaran

Pada 11 September tahun lalu, Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Razak, melancarkan Laporan Awal PPPM.

Sebanyak enam daripada 25 inisiatif yang disasarkan dalam Gelombang 1 PPPM (2013-2015) berjaya dicapai dalam tempoh 100 hari pelaksanaannya.

Sulaiman berkata, pemerkasaan guru kena pada masanya memandangkan tugas mereka kini adalah pelbagai selain daripada mengajar.

Katanya, ia termasuk memastikan pelajar mempunyai sahsiah dan disiplin tinggi.

Beliau berkata, isu itu antara perkara utama yang diketengahkan dalam siri dialog PPPM di tiga negeri kendaliannya.

“Memang perlu ada dasar bersesuaian untuk mengatasi isu ini supaya fokus guru ketika mengendalikan pengajaran tidak terjejas.

Jamin keberkesanan PPPM

“Justeru, setiap dasar dalam PPPM akan merangkumi pelbagai aspek dan rantaian mekanisme bagi menjamin keberkesanannya secara menyeluruh.

“Saya berpendapat, semua pihak dan agensi kerajaan perlu menggembleng tenaga dalam merealisasikan visi yang tersirat di sebalik PPPM ini,” katanya.

Semua kanak-kanak akan berpeluang mendapat pendidikan cemerlang berdasarkan keunikan sistem pendidikan di Malaysia, dan setanding dengan sistem pendidikan antarabangsa.

Aspirasi sistem pendidikan negara adalah untuk meletakkan Malaysia dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa dalam tempoh 15 tahun yang akan datang. Pentaksiran tambahan yang menangani dimensi kualiti lain yang relevan dengan konteks Malaysia boleh dimasukkan apabila dimensi itu dibangunkan dan diterima pada peringkat antarabangsa.

“Dalam sesi Dialog Nasional, kualiti pengajaran dianggap wahana paling berkesan untuk mentransformasikan pendidikan rendah dan menengah dan selanjutnya meningkatkan keberhasilan murid. Menerusi pelan ini kita dapat lihat kementerian beriltizam untuk meningkatkan kualiti pengajaran di sekolah dengan memperkukuh amalan terbaik sedia ada,” katanya.

Sumber : http : //www.bharian.com.my/

ISU PENDIDIKAN : Gabungan kementerian pacu transformasi pendidikan

PUTRAJAYA - Penggabungan Kementerian Pengajian Tinggi dengan Kementerian Pelajaran yang membentuk Kementerian Pendidikan akan memacu transformasi pendidikan agar dasar pendidikan negara mampu menandingi standard pendidikan antarabangsa menjelang tahun 2020.

  

Menegaskan demikian, Timbalan Perdana Menteri Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata penggabungan itu akan menjamin kesinambungan dasar dan program dalam sistem pendidikan negara yang lebih berkualiti dan dinamik.

  

“Ini merupakan langkah besar diambil oleh kerajaan dalam memperjuangkan kelangsungan pendidikan negara dan ia wajar dikekalkan di bawah satu bumbung memandangkan ia akan memudahkan pentadbiran.

  

“Menerusi penggabungan ini, perencanaan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025) dan Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara akan diperkukuhkan.

  

“Mobiliti modal insan dalam bidang pendidikan akan berlaku dengan lebih rancak dan berkesan apabila ahli-ahli akademik bekerjasama dengan tenaga pengajar sekolah dalam menentukan hala tuju pendidikan negara,” kata Muhyiddin yang juga Menteri Pendidikan, ketika merasmikan Majlis Anugerah Akademik Negara (AAN) 2011 dan 2012 di sini hari ini.

Pada majlis itu, Muhyiddin telah menyampaikan Anugerah Tokoh Akademik Negara 2012 kepada Prof Emeritus Datuk Dr Nik Safiah Abdul Karim (Universiti Malaya) dan Prof Emeritus Datuk Dr Abdul Latif Ibrahim (Universiti Industri Selangor) manakala Prof Emeritus Datuk Dr Asmah Omar dari Universiti Malaya merupakan penerima Anugerah Tokoh Akademik Negara 2011.

  

Ketiga-tiga pemenang membawa pulang wang tunai RM200,000, trofi dan sijil penghargaan.

  

Hadir sama pada majlis ini ialah Menteri Pendidikan II, Datuk Seri Idris Jusoh; Timbalan-timbalan Menteri Pendidikan Datuk Mary Yap Kain Ching dan P. Kamalanathan; Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan, Datuk Dr Madinah Mohamad; dan Ketua Setiausaha II, Datuk Seri Ir Dr Zaini Ujang.

  

Muhyiddin berkata semua peringkat pendidikan akan menikmati perkongsian sumber dan kepakaran bagi memastikan bidang pendidikan dapat diurus dengan lebih cekap yang seterusnya menyumbang kepada pembangunan negara.

  

Beliau berkata usaha-usaha transformasi pendidikan akan dapat dilaksanakan dengan lebih cekap apabila kepakaran daripada semua peringkat pendidikan dapat digembleng dengan lebih menyeluruh untuk menghasilkan lonjakan berganda dalam pendidikan negara.

  

“Transformasi pendidikan yang mengandungi nilai pengantarabangsaan dengan mengambil contoh model sistem pendidikan negara maju perlu diaplikasikan oleh Kementerian Pendidikan dalam meningkatkan struktur kurikulum pendidikan dan pengajian tinggi.

“Kolaborasi antara pendidik di peringkat sekolah dan pengajian tinggi pastinya akan melahirkan modal insan yang berkeupayaan untuk berinovasi dan meneroka bidang-bidang baharu yang akan menentukan kemajuan dan kemakmuran masa depan negara,” katanya.

  

Sementara itu, Muhyiddin berkata penyelidikan di universiti berupaya menghasilkan lebih ramai modal insan yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran sains dan teknikal.

  

“Hal ini dapat dicapai melalui jalinan kerjasama dengan pelbagai pihak yang dapat mendorong dan memangkinkan pembangunan inovasi secara menyeluruh.

  

"Hasil penyelidikan yang diperoleh tidak hanya memberi impak atau kelebihan kepada kepentingan penyelidik semata-mata tetapi dapat dikongsi bersama pihak lain melalui pengkomersialan,” katanya.

  

Beliau menambah bahawa produk berasaskan penyelidikan dan pembangunan yang dijalankan Malaysia berjaya dikomersialkan dan pastinya memberi impak dari segi penjanaan ilmu ke arah peningkatan kualiti hidup, pembangunan industri dan pertumbuhan ekonomi negara. - Bernama

ISU SOSIAL : Punca kanak-kanak didera perlu diselidik

KUALA LUMPUR - Yayasan Pencegahan Jenayah Malaysia (MCPF) meminta pihak-pihak terlibat mengambil tindakan drastik dalam mengenal pasti faktor yang menjadi punca penderaan kanak-kanak bagi menangai masalah itu.

  

Naib pengerusnya Tan Sri Lee Lam Thye berkata faktor penyebab penderaan kanak-kanak perlu diberi perhatian segera memandangkan kanak-kanak kini semakin terdedah kepada penderaan, dan ia sering dilakukan oleh penjaga mereka sendiri.

  

Lee berkata statistik terkini dari Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat mendedahkan hampir 3,900 kes penderaan kanak-kanak dilaporkan tahun lepas, dan sekurang-kurangnya 1,000 kes penderaan kanak-kanak dilapor sehingga Mac tahun ini.

  

"Statistik itu sudah pasti satu perkara yang membimbangkan bukan sahaja kepada kementerian, tetapi juga kepada masyarakat secara keseluruhannya," katanya dalam kenyataan di sini hari ini.

  

Sambil melahirkan kebimbangannya, Lee turut mencadangkan agar kerajaan dan pertubuhan bukan kerajaan (NGO) memperkenal dan melaksanakan program pembangunan kesihatan mental berasaskan komuniti secara menyeluruh.

  

"Program itu akan membantu menangani isu tekanan dan masalah berkaitan mental yang lain.

"Ibu bapa atau penjaga yang disabitkan kesalahan mendera kanak-kanak perlu diwajibkan menghadiri kursus yang dianjur kerajaan mengenai keibubapaan bagi melengkapkan diri mereka untuk membesarkan anak-anak dengan penuh kasih sayang dan prihatin, bukannya mendera mereka," katanya.

  

Selain itu, Lee berkata majikan juga mesti membantu pekerja mereka yang menghadapi tekanan di tempat kerja dengan menyediakan perkhidmatan kaunseling dengan bantuan pakar psikologi.

  

Beliau berkata semua peringkat masyarakat mesti sensitif dengan isu penderaan kanak-kanak dan perlu  sentiasa peka, serta  memaklumkan kepada  pihak berkuasa jika mengetahui  kes penderaan kanak-kanak berlaku dalam kalangan jiran mereka. - Bernama

ISU PENGAJIAN TINGGI : Kerajaan digesa atasi isu pelajar gagal masuk IPTA

KUALA LUMPUR - Isu kegagalan pelajar cemerlang tempatan memasuki institusi pengajian awam (IPTA) tempatan yang berlaku hampir setiap tahun, perlu diselesaikan kerajaan secara efektif supaya tidak berulang.

Ketua Kluster Pendidikan dan Pembangunan Modal Insan, Majlis Profesor Negara, Profesor Datuk Dr Zakaria Kasa berkata, penyelesaian itu perlu jika negara serius untuk mencapai hasrat menjadi pusat kecemerlangan pengajian tinggi peringkat antarabangsa menjelang tahun 2020.

"Macam mana kita nak menerima lebih ramai pelajar antarabangsa, kalau pelajar cemerlang kita pun tidak mendapat tempat," katanya ketika dihubungi Bernama, di sini hari ini.

Beliau berkata demikian ketika diminta mengulas isu 18,000 pelajar cemerlang yang gagal mendapat tempat di IPTA walaupun memenuhi syarat.

Pada 15 Julai, Timbalan Menteri Pendidikan II P.Kamalanathan berkata daripada 68,702 pelajar yang memohon program ijazah pertama bagi sesi akademik 2013/2014, hanya 41,573 mendapat tawaran di IPTA.

Sehari kemudian, Perdana Menteri Datuk Seri Najib Tun Razak dalam twitnya menasihatkan pelajar yang gagal supaya tidak kecewa kerana kerajaan akan membincangkan perkara berkenaan di Kabinet bagi mencari penyelesaian terbaik.

Dalam hal ini, Zakaria berkata  kerajaan perlu menimbang mekanisme tertentu menyediakan tempat secukupnya, antara lain dengan memperuntukkan bantuan kewangan kepada pelajar bagi memasuki institusi pengajian tinggi swasta (IPTS) tempatan.

"Kita kena maklum, selain IPTA ini dah mantap, faktor lain yang menyebabkan pelajar berlumba memasuki IPTA adalah kerana ianya murah berbanding IPTS, tetapi kalau nak serap semua memang tidak boleh.

"Justeru kita harap mereka ini dapat dibantu kerajaan atau mana-mana pihak. Gunakan IPTS yang ada, kita ada 20 IPTA, jumlah IPTS lebih banyak daripada itu.

"Kalau kita mengharap kepada IPTA sahaja memang tidak cukup. Tambahan jika ianya kursus-kursus kritikal," katanya. 

Naib Cansellor Universiti Pendidikan Sultan Idris itu turut menarik perhatian bahawa kerajaan Korea selama ini telah mengamalkan sistem sedemikian, tanpa masalah.

Sementara itu, Zakaria turut berharap operator IPTS seluruh negara dapat memainkan peranan masing-masing membantu kerajaan mencapai sasaran 200,000 pelajar asing belajar di IPT tempatan menjelang 2020.

Tetap positif mengenai peluang 18,000 pelajar itu mendapat tempat di IPT tempatan, ahli majlis Persatuan Kebangsaan IPTS  Bumiputera Malaysia (PKIBM), Prof Emeritus Datuk Abu Azam Md Yassin berkata, jumlah IPTS  tempatan  mencukupi bagi menampung mereka.

Beliau berkata, negara mempunyai dua kali ganda jumlah IPTS bertaraf universiti kolej berbanding IPTA, termasuk yang menawarkan kursus-kursus kritikal.

"Jadi saya tidak rasa ada masalah untuk menampung mereka dalam apa jua kursus termasuk kursus-kursus kritikal. Lagi pun, kebanyakan IPTS tempatan kekurangan pelajar," katanya.

Pengerusi Lembaga Pengelola Kolej Teknologi Darulnaim itu berkata sama seperti IPTA, IPTS juga mendapat tauliah dan dipantau Agensi Kelayakan Malaysia (MQA), justeru kualiti pendidikan di IPTS adalah dijamin.

"Cuma IPTA tempatan tempatnya terhad, sebab itu kerajaan mewujudkan IPTS dengan peranan bagi menampung jumlah pelajar yang ramai dalam negara," katanya.

Abu Azam turut menyambut baik cadangan Kementerian Pendidikan untuk meminta Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Nasional (PTPTN) menyediakan satu skim bagi membantu meringankan beban pelajar membayar yuran di IPTS. 

Sementara itu, pengerusi Persatuan Ibu Bapa Untuk Pendidikan Malaysia(Page) Datin Noor Azimah Abdul Rahim mahu sistem penilaian peperiksaan dilihat semula berikutan terlalu ramai pelajar mendapat keputusan cemerlang.

"Ianya bagus, cuma terlalu ramai. Kita kena tengok balik sebab kita takut kalau terlalu ramai nanti keputusan mereka tidak ada nilai pula.

"Mungkin perlu kaji balik sebab dulu susah hendak cemerlang. Sekarang ini kita tidak tahu sama ada pelajar kita terlampau ramai yang pandai atau penanda aras penilaian menurun," katanya. - Bernama

ISU PENGAJIAN TINGGI : Kementerian Pendidikan Diminta Kaji Mengapa Pelajar Cemerlang Gagal Mendapat Tempat Di Universiti

Oleh  : EILEEN NG

BANGI :  Kementerian Pendidikan diarahkan oleh Kabinet untuk mengkaji kelemahan dalam prosedur pemilihan bagi kemasukan ke universiti-universiti tempatan berikutan ramai pelajar cemerlang gagal mendapat tempat.

Menteri Kesihatan Datuk Seri Dr S.Subramaniam berkata kementerian itu juga perlu lebih telus dalam proses pemilihan yang dilakukan.

"Saya percaya perkara ini boleh diselesaikan dengan lebih telus, untuk orang ramai mengetahui bagaimana proses pemilihan dilakukan. Ia adalah sistem (itu masalahnya), tidak begitu banyak kepada bilangan tempat," katanya selepas merasmikan Pameran Sains Kebangsaan Bagi Kanak-Kanak 2013.

Mengulas lanjut, Dr Subramaniam berkata kebanyakan pelajar dengan Purata Mata Gred Keseluruhan (CGPA) 4.0 ingin melanjutkan pelajaran dalam bidang perubatan tetapi universiti hanya boleh mengambil beberapa pelajar kerana tempat yang terhad.

Menurut beliau, terdapat mekanisme untuk menilai kesesuaian pelajar dengan mengambil kira pembabitan kokurikulum dan prestasi mereka semasa  temuduga untuk proses kemasukan.

"Isunya adalah ketelusan dan membiarkan orang ramai tahu apa sebenarnya berlaku. Apa yang berlaku di sini tidak banyak bezanya dengan negara lain. Di kebanyakan negara, tidak semua yang memohon mendapat tempat di universiti," katanya.

Beliau berkata majoriti pelajar cemerlang  layak mendapat tempat di universiti tempatan dan hanya kira-kira 30% daripada mereka gagal dalam permohonan untuk mendapat tempat di IPTA.

Bagaimanapun, beliau berkata pelajar yang gagal dalam permohonan itu boleh membuat permohonan sekali lagi.

"Kabinet akan mencari  jalan bagaimana untuk menempatkan mereka ke institusi pengajian tinggi swasta sekiranya permohonan rayuan mereka tidak berjaya," katanya.

Sumber : http : //www.mstar.com.my/

ISU PENDIDIKAN : Guru Tidak Harus Mudah Terpengaruh Paparan Media Sosial

KUALA BESUT : Guru digesa agar tidak mudah terpengaruh dengan sebarang paparan negatif mengenai kerajaan menerusi media sosial sehingga timbul sikap tidak mempercayai dan membenci pemerintah.

Menteri Pendidikan Kedua Datuk Seri Idris Jusoh berkata guru sebagai profesion yang mulia dan dihormati, perlu mahir menilai sesuatu isu serta tidak membelakangi tanggungjawab mendidik anak bangsa.

Katanya banyak perkara negatif dipaparkan dalam media sosial yang tidak diketahui sumber sebenar dan ini perlu ditapis setiap guru yang merupakan golongan terpelajar.

"Kalau ingin menjadikan Malaysia sebuah negara maju dengan warganya yang hebat, guru seharusnya mengenepikan amalan mudah mempercayai fakta tidak sahih dalam sesetangah media sosial," katanya ketika berucap pada program Bicara Intelektual kepada warga pendidik di Institut Pendidikan Guru Malaysia Sultan Mizan di Bukit Keluang di sini Khamis.

Turut hadir Ketua Pengarah Pelajaran Tan Sri Abd Ghaffar Mahmud, Pengarah Pelajaran Kelantan, Hussin Awang dan Pengarah IPG Sultan Mizan, Kamaruddin Hashim.

Beliau berharap para guru untuk terus berbakti menjadikan Malaysia sebuah negara hebat menjelang 2025 dan bergerak seiring dengan kerajaan bagi membangunkan modal insan yang hebat untuk negara.

Dalam perkembangan lain, Idris menyarankan agar digabungkan tenaga dalam kalangan pakar di Institut Pengajian Tinggi (IPT) bagi memastikan wujud pengaliran ilmu dan kemahiran secara terus yang boleh dimanfaatkan pelajar di peringkat sekolah.

Menurut beliau, melalui penggabungan Kementerian Pelajaran dan Kementerian Pengajian Tinggi, para akademik seperti profesor dan pensyarah boleh menyampaikan ilmu dan kepakaran mereka kepada pelajar sekolah dan maktab pada bila-bila masa.

"Kita tidak mahu lagi melihat pakar atau profesor berada dalam alam pekerjaan mereka di IPT sahaja, malah sekali-sekala mereka juga boleh turun padang untuk menyampaikan ilmu di sekolah," katanya.

Justeru, katanya langkah yang  dilaksanakan Universiti Sains Malaysia(USM) Kelantan mengadakan Program Brain Bee dengan SMK Kuala Besut yang bertujuan meningkatkan minat pelajar dalam bidang Sains dan Teknologi , boleh dicontohi. - BERNAMA