ISU PENDIDIKAN : Pembelajaran maya guna telefon pintar

Contoh P&P menggunakan  ICT

Ucapan Perasmian Oleh Timbalan Menteri Pendidikan Malaysia

Oleh : Mohd Azrone Sarabatin | azrone@mediaprima.com.my

 

Kementerian Pendidikan sedia kemudahan 4G akhir tahun

Kuala Lumpur : Kementerian Pendidikan bercadang memperkenalkan pembelajaran secara maya menggunakan telefon pintar seperti iPhone dan telefon Windows, pada masa depan.

Timbalan Perdana Menteri yang juga Menteri Pendidikan, Tan Sri Muhyiddin Yassin, berkata ini membolehkan pengajaran dan pembelajaran (P&P) dijalankan di mana-mana dan pada bila-bila masa.

Katanya, di rantau Asia Pasifik, penggunaan telefon pintar semakin popular dengan kemudahan seperti internet tanpa wayar, rangkaian 3G atau 4G untuk meningkatkan P&P.

Kemudahan 1BestariNet

“Dalam pelan tindakan pendidikan negara, kita akan menyediakan kemudahan 4G melalui 1BestariNet dan persekitaran pembelajaran maya (VLE) membabitkan lebih 10,000 sekolah rendah dan menengah di seluruh negara menjelang akhir tahun ini. Kita juga menyasarkan semua guru terlatih dan cekap dalam VLE menjelang 2015.

“Pembelajaran mudah alih atau m-pembelajaran dan pembelajaran di mana-mana atau u-pembelajaran adalah dua trend untuk mengukuhkan inisiatif e-pembelajaran kita,” katanya ketika merasmikan Persidangan Antarabangsa Pendidikan ‘Digital Education Show Asia’ 2013 di sini, semalam. Teks ucapannya dibacakan Timbalan Menteri Pendidikan I, Datuk Mary Yap Kain Ching.

3 gelombang pembangunan

Muhyiddin berkata, kementeriannya sudah menggariskan tiga gelombang pembangunan untuk perubahan sistem pendidikan negara dengan meningkatkan penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT).

Katanya, pembabitan guru dan integrasi ICT dalam P&P adalah faktor utama bagi menjayakan matlamat itu dan ia juga sejajar matlamat Wawasan 2020 menerusi inisiatif dalam teleperubatan, e-kerajaan, pendidikan dan industri.

Beliau yakin peningkatan integrasi ICT dalam P&P akan merubah sistem hafalan tradisional kepada pendekatan konstruktivis yang melahirkan pelajar berfikiran kreatif, kritikal dan berinovasi.

Sumber : http : //www.bharian.com.my/

ISU PENGAJIAN TINGGI : Taraf institusi bukan jaminan kejayaan

Oleh : Ruhaiza Rusmin

Penulis pernah ditanya seorang rakan, benarkah jika kita belajar di institusi luar negara prestijnya lebih tinggi berbanding melanjutkan pengajian di institusi pengajian tinggi tempatan?

Sukar memberikan jawapan kerana penulis tidak pernah melanjutkan pengajian di luar negara. Namun, berdasarkan pemerhatian, pelajar institusi pengajian tinggi luar negara memang menerima pelbagai kelebihan.

Malah, kelebihan itu adakalanya diterjemahkan secara keterlaluan sehingga menenggelamkan kelebihan pelajar institusi tempatan yang turut mempunyai pencapaian membanggakan.

Justeru, ramai yang sanggup mengeluarkan belanja besar untuk melanjutkan pelajaran ke luar negara apabila tidak mendapat penajaan, sedangkan sudah banyak institusi pengajian tinggi tempatan yang tidak kurang hebatnya.

Presiden  Management and Science University (MSU), Profesor Datuk Wira Dr Mohd Shukri Ab Yajid berkata, dalam hal ini tidak perlu mewujudkan perbezaan taraf kerana kedua-duanya bermatlamat mendukung aspirasi pendidikan.

Menurutnya, tanggapan pemilihan institusi pengajian tinggi luar negara kerana status juga adalah sekadar persepsi.

“Percayalah, jika institusi itu adalah yang terbaik di dunia sekali pun, tetapi kemahuan pelajar untuk berjaya tiada, ia tidak mungkin akan membawa kejayaan.

“Taraf sesebuah institusi bukan jaminan kejayaan. Sebaliknya, individu sendiri yang menjadi penentu.

“Institusi berfungsi hanya menjadi platfom untuk memberikan pendidikan. Perkara lain termasuk mencorakkan keputusan adalah diri pelajar,” katanya.

Beliau juga menegaskan, adalah tidak benar jika kemasukan pelajar ke institusi luar negara lebih mudah asalkan sanggup mengeluarkan perbelanjaan sendiri, walaupun ia membabitkan institusi pengajian tinggi swasta.

“Dalam soal kualiti, saya percaya setiap institusi tiada kompromi. Sama ada tempatan mahupun luar negara, piawaian tertentu mesti dipatuhi kerana ia membabitkan penanda aras, imej serta kredibiliti sesebuah institusi.

“Setiap kemasukan perlu mematuhi syarat. Ini bukan soal mampu bayar atau tidak tapi lebih kepada nilai etika pendidikan itu sendiri yang mesti mengekalkan prinsipnya,” katanya.

Menurutnya, walaupun sesiapa saja mempunyai peluang yang luas untuk mengakses pendidikan di peringkat pengajian tinggi, kata pemutus tetap terletak dalam bidang kuasa institusi berkenaan.

“Kita perlu sedar, bahawa kemasukan pelajar ke mana-mana institusi ada tapisan. Bukan sewenang-wenangnya institusi membuka pintu kepada pelajar jika mereka tidak memenuhi kelayakan.

“Biarpun akses pendidikan itu tidak terhad, institusi juga perlu mematuhi prinsip dan piawaian sedia ada bagi menjamin kualiti pelajar yang bakal dilahirkan,” katanya.

Pencapaian institusi tempatan juga kata Dr Mohd Shukri, sudah terbukti mendapat pengiktirafan dari seluruh dunia, malah modul dan program ditawarkan juga setanding dengan institusi luar negara.

Menurutnya, penambahbaikan dalam setiap modul dan program sentiasa disemak serta dilakukan bagi menjamin kualiti pembelajaran.

“Kita sendiri juga sudah melihat transformasi pendidikan ditawarkan menerusi pelbagai pengenalan kursus, kemahiran dan sebagainya.

“Oleh itu, tidak wujud isu institusi kita tidak setanding, malah mungkin sebenarnya lebih baik. Cuma kita kurang maklumat mengenainya dan sering dimomokkan institusi luar lebih elit. Kita perlu melihat bagaimanakah konteks elit ini,” katanya.

Beliau mengakui, institusi lama dan tersohor seperti Cambridge dan Princeton University sebagai contoh memang berada dalam kelas tersendiri, namun bagaimana pula dengan sesetengah institusi lain?

“Adakah benar apa yang ditawarkan bersifat elit atau lebih kurang sama institusi kita? Mungkin perbezaan wujud dari segi kandungan dan cara pembelajaran. Namun, asasnya masih sama iaitu ­memberi pendidikan agar mereka memperoleh ilmu,” katanya.

Menurutnya, kini institusi pengajian tinggi tempatan juga giat menuju taraf antarabangsa dan berusaha memperoleh seberapa banyak pengiktirafan, malah ia menjadi satu tanda komitmen dan tanggungjawab yang sedang dilaksanakan dengan penuh dedikasi.

“Hal ini juga lambang komitmen institusi kita untuk menjadi yang terbaik. Kita perlu bangga, biarpun ada yang memberi reaksi berbeza.

“Institusi tempatan mampu bersaing kerana kita juga saling belajar antara satu sama lain. Akses pendidikan global memungkinkan pertukaran budaya ilmu berlangsung dengan mudah,” katanya.

Beliau berkata, bagi MSU pihaknya menggariskan beberapa cara menjana proses mengantarabangsakan institusi, seperti melalui program ditawarkan, pelajar antarabangsa, kajian perbandingan, akreditasi, kelayakan, fakulti dan tenaga pengajar serta ­kerjasama dengan institusi luar negara.

“Usaha MSU ini merangkumi semua aspek yang digabungkan secara menyeluruh dengan satu tujuan iaitu meneroka konsep pendidikan terkini seiring globalisasi.

“Kepentingan MSU ialah pendidikan yang mampu melahirkan aset serta keupayaan pelajar dalam semua bidang. Justeru, apa yang dilaksanakan mestilah mempunyai kualiti yang mampu memperoleh pengiktirafan,” katanya.

Katanya, apa yang dilakukan itu menjadi kayu pengukur serta timbang tara MSU dalam melaksanakan misi pengantarabangsaan dengan setiap aspek dilaksanakan juga menuju ke arah pengukuhan jenama.

“Sejak 30 tahun penubuhan, bermula sebagai sebuah kolej, kami sentiasa menetapkan matlamat untuk menjadi yang terbaik dalam kalangan terbaik.

“Namun, ia bukan mudah kerana perlu merentasi pelbagai halangan. Pengiktirafan sama ada tempatan mahupun peringkat antarabangsa menjadi bukti komitmen kami memberi pendidikan terbaik kepada semua lapisan masyarakat,” katanya.

Sumber : http : //www.hmetro.com.my/

ISU PENDIDIKAN : Kementerian Rancang Hapus Jaminan Jawatan Guru Pelatih

PUTRAJAYA : Kementerian Pendidikan merancang untuk memansuhkan jaminan jawatan, yang selama ini diberi secara automatik kepada guru pelatih daripada institut pendidikan guru (IPG) dan institusi pengajian tinggi awam (IPTA).

Menteri Pendidikan II Datuk Seri Idris Jusoh berkata langkah itu yang mungkin dilaksana secara berperingkat, bertujuan memastikan hanya pelatih berkualiti ditawar jawatan sebagai guru di sekolah.

"Amalan pada masa ini, guru pelatih IPG dan IPTA dijamin sebagai guru tanpa mengambil kira prestasi mereka tetapi kali ini kita hendak  guru menjadi profesion yang mulia.

"Jadi kita perlu memilih yang terbaik, mempunyai keperibadian mulia, baru boleh melahirkan masyarakat yang hebat pada masa depan," katanya kepada pemberita selepas majlis Konvokesyen Institut Pendidikan Guru Kementerian Pelajaran kali ketiga, di sini, Isnin.

Mengulas lanjut, Idris berkata langkah itu juga bagi memastikan hanya mereka yang benar-benar berminat dengan kerjaya guru dilantik, bukan mereka yang berbuat demikian kerana tiada pilihan lain.

"Di Finland misalnya hanya calon terbaik sahaja akan dipilih menjadi guru. Oleh sebab itu taraf pendidikan di negara itu tinggi," katanya.

Bagaimanapun kata Idris, rancangan itu masih pada peringkat perbincangan dan memerlukan penelitian mendalam sebelum boleh dilaksana.

Pada konvokesyen tiga hari bermula hari ini, sebanyak 3,988 graduan menerima ijazah masing-masing. - BERNAMA

Pelajar OKU Penglihatan Tiga Kali Johan Tilawah MTQSS Peringkat Kebangsaan

Ketua Pengarah Kementerian Pendidikan Tan Sri Abd Ghafar Mahmud (dua, kiri) 

menyampaikan piala kepada Johan Tilawah Al-Quran, Mohd Qayyim Nizar Sariman

Cacat penglihatan tidak menghalang Mohd Qayyim Sarimin, 14, untuk merangkul  johan buat kali ketiga berturut-turut kategori  tilawah Al-Quran pada Majlis Tadarus Al-Quran Sekolah-Sekolah (MTQSS) Peringkat Kebangsaan 2013.

Mohd Qayyim yang cacat penglihatan sejak lahir mewakili negeri Kelantan mencatat kejayaan bermakna itu sejak menyertai program tahunan itu pada tahun 2010.

Sumber : Bernama

Belia Perlu Jadi Benteng Kukuh Kekal Keamanan

Hari ini adalah kemuncak Perayaan Hari Belia Negara 2013 yang disambut sejak 15 Mei lalu. Sekali lagi Putrajaya menjadi tumpuan belia dari seluruh negara sejak Festival Belia Putrajaya 2013 bermula kelmarin. Majlis pelancaran festival itu akan disempurnakan Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Razak, malam ini. Perdana Menteri juga akan menyampaikan Anugerah Perdana Belia Negara 2013 sebagai menghargai sumbangan generasi muda kepada negara. Festival Belia Putrajaya 2013 yang dijenama semula daripada Himpunan Jutaan Belia itu dijangka menarik kunjungan lebih dua juta belia dari seluruh negara. Ia berkonsepkan pembangunan potensi diri, melestari kreativiti dan inovatif, memartabat perpaduan dan jati diri serta membabitkan 40 segmen dan 500 acara yang memberi fokus kepada aktiviti pendidikan, kerohanian, kemahiran, kesenian, bakat, interaksi dan sukarelawan. Himpunan di Putrajaya itu adalah petanda jelas bahawa generasi belia negara bakal memainkan peranan sebagai pemangkin dan pendukung kepada program transformasi kerajaan. Ia juga bukti kerajaan menghargai peranan dan sumbangan kira-kira 12 juta belia kepada pembangunan negara pada masa ini dan akan datang. Malah, konsep Festival Belia Putrajaya 2013 itu sendiri membuktikan denyut nadi generasi muda sentiasa dirasai pemimpin negara.

Justeru, menjadi tanggungjawab belia negara memanfaatkan program yang disediakan dan peluang yang diberikan kerajaan untuk memajukan diri masing-masing dan menjadi modal insan cemerlang untuk menjayakan Wawasan 2020. Belia Malaysia amat bertuah kerana kepentingan mereka sentiasa diberi perhatian oleh kerajaan yang menyediakan pelbagai bantuan dan insentif untuk melahirkan generasi masa depan yang gemilang. Sebagai pemimpin masa depan, belia Malaysia perlu bersama kerajaan menjayakan pelbagai program transformasi untuk kemajuan dan kemakmuran negara. Mereka mestilah memantapkan semangat cintakan negara dan berusaha menjadi warga negara yang berguna. Generasi belia juga perlu memurnikan jiwa dan pemikiran supaya tidak mudah dipengaruhi anasir yang hanya akan memudaratkan masa depan rakyat dan negara. Ketika ada pihak yang cuba menghasut orang ramai mencetuskan kekacauan untuk menjatuhkan kerajaan dipilih rakyat, generasi belia perlu menjadi benteng kukuh mempertahankan kedaulatan undang-undang dan ketenteraman awam. Sesungguhnya masa depan rakyat dan negara ini bergantung kepada generasi belia yang berfikiran rasional, bersemangat waja dan berjiwa patriotik yang sanggup berkorban demi kesejahteraan bersama.

Sumber : http : //www.bharian.com.my/

ISU SOSIAL : Keluarga tunjang kehidupan

Oleh : Nor Hatina Shuib

Kajian IIM menunjukkan institusi keluarga di negara ini semakin renggang dan longgar

Institusi kekeluargaan adalah unit paling asas dan penting dalam proses pembentukan landskap masyarakat yang harmoni. Fungsi institusi keluarga tidak hanya terbatas sebagai kesinambungan keturunan saja sebaliknya meliputi skop yang begitu luas. Sekiranya institusi keluarga berpecah-belah ia memberi impak terhadap pembangunan sosial dan ekonomi secara keseluruhan

Justeru, banyak perkara perlu diperhalusi termasuk membentuk sikap dan nilai murni yang menjadi tonggak ke arah memantapkan integriti masyarakat.

Tumpuan pembentukan nilai murni seharusnya bermula daripada peringkat awal dan ibu bapa adalah pembimbing yang terbaik bagi menentukan hala tuju sesebuah keluarga.

Cabaran membina keluarga sudah jauh berubah sejajar dengan pemodenan negara. Berjaya atau gagal terletak kepada peneraju dalam rumah tangga.

Kajian Indeks Persepsi Integriti Nasional (IPIN) oleh Institut Integriti Malaysia (IIM) yang dijalankan sejak tiga tahun lalu ke atas 16,000 responden di seluruh negara memperlihatkan institusi kekeluargaan semakin longgar disebabkan pelbagai faktor.

Hasil kajian, mendapati 29 peratus responden menjelaskan mereka jarang dapat makan malam bersama keluarga, manakala 27 peratus tidak mengambil tahu aktiviti dilakukan anak yang keluar pada waktu malam.

Menerusi indeks kajian itu juga mendapati, hubungan antara ibu bapa dengan anak semakin renggang, tidak kisah anak balik lewat dan mengamalkan makan malam bersama keluarga.

Presiden IIM, Datuk Dr Mohd Tap Salleh berkata hasil kajian menunjukkan masalah dalam institusi keluarga semakin kritikal.

Katanya, kajian itu seharusnya dijadikan penanda aras untuk merangka strategi lebih komprehensif agar masalah dalam institusi keluarga dibina tidak bertambah parah.

Berdasarkan senario sekarang, rata-rata terutama ibu bapa yang berkerjaya tidak mempunyai masa terluang dan berkualiti bersama anak.

“Sepatutnya ibu bapa menggunakan meja makan sebaik mungkin untuk berkomunikasi, mendengar, berbincang pelbagai masalah dan menerapkan nilai murni dalam suasana yang harmoni.

“Kajian jelas menunjukkan komunikasi terbina ketika seisi keluarga berkumpul bersama ketika waktu makan yang dianggap masa begitu efektif,” katanya kepada FAMILI, baru-baru ini.

Jangan abai anak

Beliau berkata, statistik menunjukkan setiap tiga daripada 10 keluarga mengalami kepincangan dalam pelbagai aspek.

Katanya, walaupun kebanyakan masyarakat di negara ini sibuk dengan kerja sepatutnya mereka tidak mengabaikan keluarga sebaliknya menyeimbangkan antara kerjaya dan tanggungjawab sebagai ibu bapa.

Antara cara untuk merapatkan hubungan, beliau mencadangkan semua majikan sewajarnya menyediakan pusat jagaan di tempat kerja untuk menempatkan anak bagi membolehkan mereka menjenguk atau menyusukan pada waktu rehat.

“Apabila ada pusat jagaan di tempat kerja kebajikan anak lebih terjamin. Ibu juga dapat menjadi pekerja yang baik. Pada masa sama, ia dapat membantu meningkatkan kualiti kerja,” katanya.

Mohd Tap berkata, tenaga wanita diperlukan dalam semua sektor.

“Wanita mempunyai peranan besar. Selain membantu bebanan dan kewangan keluarga mereka juga menyumbang dalam pembangunan negara. Cuma bagi saya kesibukan tugas di pejabat janganlah sampai pula mereka semakin kurang meluangkan masa dengan keluarga,” katanya.

“Sebagai ibu bapa, perlu tahu apa anak buat, apa aktiviti luar anak. Jika anak keluar malam, perlu tahu apa tujuannya, dengan siapa dia bergaul atau berjumpa. Ia adalah proses integriti dalam institusi kekeluargaan yang perlu diterapkan sejak usia kecil,” katanya.

IIM bincang kepincangan institusi keluarga

Institut Integriti Malaysia (IIM), antara institusi yang berperanan mengukuhkan pembangunan insan. Menerusi Pelan Integriti Nasional (PIN) pihaknya menetapkan lima sasaran utama termasuk untuk memantapkan institusi kekeluargaan di negara ini.

Walaupun tidak memfokuskan terus kepada golongan wanita, dalam PIN turut menyediakan program berhubung kait fungsi wanita dalam pembentukan keluarga bahagia.

Ibu bapa atau penjaga memainkan peranan penting untuk menerapkan nilai murni. Bagi mencapai matlamat itu, ia juga bermula daripada kestabilan dan kebahagiaan dalam rumah tangga termasuk memastikan dari segi emosi dan kewangan.

Presiden Institut Integriti Malaysia (IIM), Datuk Dr Mohd Tap Salleh berkata pihaknya memasukkan program bagi meningkatkan peranan wanita sebagai ibu dan penjaga keluarga.

“Peranan wanita sebagai ibu dianggap penting dalam membantu proses integriti. Wanita mempunyai peranan untuk memantapkan institusi kekeluargaan dan melahirkan masyarakat sejahtera,” katanya.

Pelbagai seminar kewanitaan

Sejajar itu, IIM menganjurkan pelbagai seminar, bengkel, kursus dan poster secara berkala dengan memfokus isu tertentu termasuk berkaitan pembangunan, kepimpinan wanita dan keluarga.

Seminar berbentuk itu kerap diadakan dengan kerjasama Kementerian Pembangunan Wanita Keluarga dan Masyarakat serta Majlis Kebangsaan Pertubuhan Wanita Malaysia (NCWO) dan pertubuhan bukan kerajaan (NGO).

“Kita menjalankan program kewanitaan berintegriti dengan persatuan lain seperti dengan isteri penjawat awam termasuk Persatuan Keluarga Polis (PERKEP) dan Badan Kebajikan Keluarga Angkatan Tentera (BAKAT). Di sini, kita menjadikan wanita sebagai pemangkin integriti dalam keluarga.

“Sejak penubuhan IIM, setiap tahun pelbagai program meningkatkan sistem keluarga dan peranan wanita diadakan. Antara program yang mendapat sambutan ialah membabitkan program pembangunan, kepimpinan dan kekeluargaan. Malah banyak program yang dijalankan penyertaan wanita lebih ramai berbanding lelaki,” katanya.

Setiap lima tahun sekali, IIM akan menjalankan kajian dinamakan Indeks Persepsi Integrasi Nasional (IPIN) untuk menilai TEKAD yang disasarkan.

Indeks nombor antara sifar hingga 10 akan menentukan tahap sasaran tercapai atau tidak.

“Berdasarkan kajian, kemantapan institusi kekeluargaan berada pada tahap 7.3 daripada indeks 10. Institusi keluarga patut mencapai indeks lebih tinggi. Bagaimanapun banyak masalah sosial seperti isu perceraian dan pembuangan bayi menjadikan indeks gagal mencapai tahap tertinggi,” katanya.

Kepincangan institusi kekeluargaan boleh diatasi dengan menekankan kepada sistem kekeluargaan yang bersistematik dan meningkatkan kemahiran keibubapaan.

“Dulu pasangan yang mahu bernikah tidak perlu menghadiri kursus kahwin seperti sekarang. Masalah perceraian juga tidak terlalu ketara seperti hari ini yang berlaku kepada golongan muda. Dulu anggota keluarga bertindak dalam mengukuhkan institusi keluarga berbanding kini yang tidak menerima sokongan moral daripada keluarga,” katanya

INFO : Integriti

* Didefinisikan sebagai peribadi mulia yang ada pada diri individu membabitkan nilai murni seperti amanah, jujur, ikhlas, sabar, telus dan bertanggungjawab.

* PIN diadakan sejak 2004 dan dinilai setiap lima tahun sekali.

* Menetapkan lima sasaran dikenali sebagai TEKAD

Agenda Integriti untuk keluarga:

* Pembangunan keluarga dan insan berintegriti melalui pembinaan keluarga bahagia.

* Peningkatan integriti dalam pengurusan kesihatan jasmani dan rohani.

* Pemantapan nilai murni sebagai asas pembentukan identiti.

* Pembabitan keluarga dan komuniti setempat untuk memperkasakan integriti budaya masyarakat dalam jangka panjang.

* Masyarakat berorientasikan keluarga dan komuniti.

* Nilai keluarga dan komuniti kukuh bagi menghadapi pelbagai cabaran dalaman dan luaran.

Peranan IIM:

* Mengendalikan penyelidikan berkaitan dengan integriti institusi dan masyarakat.

* Menganjurkan persidangan, seminar dan forum.

* Menghimpunkan pendapat pelbagai sektor mengenai kemajuan atau halangan kepada pelaksanaan integriti.

* Menerbitkan dan mengedarkan bahan bercetak, menggubal dan melaksanakan program latihan dan pendidikan.

* Mengemukakan perakuan dasar bagi peningkatan integriti dan etika.

* Memberikan khidmat nasihat kepada kerajaan mengenai program dan strategi bagi meningkatkan integriti

* Mewujudkan jaringan dengan organisasi antarabangsa bagi membolehkan peranan dan sumbangan IIM diiktiraf di peringkat antarabangsa.

Sumber : http : //www.bharian.com.my/

ISU PENDIDIKAN : Kementerian Pelajaran Kini Dikenali Kementerian Pendidikan

PHUKET: Kementerian Pelajaran kini dikenali sebagai Kementerian Pendidikan, kata Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin pada Jumaat.

Beliau, yang  juga Menteri Pendidikan berkata, perubahan nama kementerian itu diluluskan Perdana Menteri  Datuk Seri Najib Tun Razak, Rabu lepas setelah pakar bahasa sependapat istilah pendidikan lebih tepat berbanding pelajaran.

“Pakar bahasa berpendapat istilah pendidikan lebih tepat dan sebab itu Perdana Menteri bersetuju dan saya juga telah beritahu pegawai supaya menerimanya sebagai nama baru, malah nama kementerian pendidikan juga pernah digunakan sebelum ini,” katanya kepada wartawan Malaysia di sini.

Beliau berkata, proses penggabungan dua kementerian - Kementerian Pelajaran dan Kementerian Pengajian Tinggi - yang dijangka selesai dalam tempoh sebulan telah bermula sejurus kabinet diumumkan dan yakin tidak akan menghadapi kesukaran kerana kedua-duanya mencakupi proses pembelajaran dan pengajaran yang berasal daripada satu kementerian sebelum dipisahkan.

Muhyiddin berkata, penggabungan itu tidak menyebabkan pertindihan antara sekolah rendah, menengah dan universiti kerana masing-masing mempunyai pelan pembangunan sendiri kecuali aspek kepimpinan yang diletakkan di bawah satu kementerian dengan mempunyai dua menteri dan dua timbalan menteri.

“Saya telah mengemukakan cadangan bagaimana struktur baru itu hendak dibentuk dan Ketua Setiausaha Negara telah mengambil maklum dan berbincang dengan Ketua Pengarah Perkhidmatan Awam di mana minggu depan akan ada perbincangan lanjut dan Insya-Allah pelantikan jawatan yang sepatutnya dibuat akan dilakukan,” katanya dan menambah dalam bahasa Inggeris kementerian itu kekal dengan panggilan 'Ministry of Education'.

Beliau berkata, walaupun digabungkan beliau membayangkan tidak akan berlaku perubahan terhadap dasar yang digunakan sebelum ini sebaliknya penyatuan itu menghasilkan penjimatan dari segi guna tenaga dan kepakaran kakitangan.

Muhyiddin berkata sebagai contoh, koordinasi dua kementerian membawa kebaikan kepada sektor pendidikan kerana kepakaran tenaga pengajar di universiti seperti pensyarah bahasa Inggeris boleh digunakan untuk membantu meningkatkan kemahiran bahasa itu di sekolah rendah dan menengah kebangsaan.

Dalam perkembangan berkaitan beliau berkata, cadangan supaya bahasa Mandarin dan Tamil kembali diajar di Sekolah Kebangsaan akan dikaji secara mendalam kerana pelaksanaannya akan melibatkan perubahan kepada dasar tertentu.

Muhyiddin berkata, proses pengajaran kedua-dua bahasa itu pernah dilaksanakan sebelum ini tetapi tidak mencapai matlamat seperti apa yang dimahukan berikutan jumlah pelajar yang tidak begitu ramai.

“Itu sebenarnya bukan baru tetapi setelah ada pihak yang mencadangkan sebegitu, maka saya perlu meneliti kerana kita hendak  melaksanakannya secara bersungguh-sungguh dan  mahu orang bukan Melayu melihat Sekolah Kebangsaan ialah ‘sekolah kebangsaan’, bukannya sekolah Melayu dan menawarkan pelbagai bahasa selain bahasa Malaysia.

“Persoalan besar yang mencabar kementerian ialah kalau ia hendak dilaksanakan kita perlu sediakan sejumlah guru mahir yang ramai kerana kita memiliki lebih 7,000 sekolah rendah dan 3,000 sekolah menengah...jadi sebelum kita membuat keputusan yang melibatkan dasar kita perlu kaji dengan sebaik-baiknya,” katanya. - BERNAMA