ISU BAHASA : Memperkasa bahasa Melayu

Oleh : ABDULLAH MOHD YASSIN

PADA 22 Disember 2005 dijelmakan oleh Jabatan Perdana Menteri Malaysia, Surat Pekeliling Am Bilangan 1 Tahun 2006 yang berjudul Langkah-Langkah Memperkasakan Penggunaan Bahasa Kebangsaan Dalam Perkhidmatan Awam yang dijangkakan menjadi satu penawar keramat untuk merealisasikan penggunaan bahasa kebangsaan sebagai bahasa rasmi dalam pentadbiran negara.

Kerasmiannya meliputi wacana lisan dan tulisan di peringkat kerajaan Persekutuan, kerajaan negeri, badan berkanun dan pihak berkuasa tempatan sebagaimana termaktub dalam Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan dan Akta Bahasa Kebangsaan 1963/67. 

Dari tarikh keramat itu hingga kini usia pekeliling tersebut telah berusia lebih 10 tahun, namun sinar keramatnya agak menyesakkan nafas pencinta bahasa negara ini.

Rata-rata dan di mana-mana sahaja, penggunaan bahasa kebangsaan (bahasa Melayu) semakin longgar dan longlai. Dalam wacana ilmiah di pusat pengajian tinggi sama ada awam mahupun swasta, laluan bahasa Melayu melapah medan ilmu (kecuali ilmu bahasa Melayu) amat sempit dan meruncing. 

Kupasan pelbagai ilmu tinggi yang menjadi kebanggaan negara langsung tidak menjadikan bahasa Melayu sebagai wahananya. Jika terguna pun diselitkan dengan bahasa asing yang menyedihkan kedudukan bahasa Melayu umpama ungkapan ‘hidung tak mancung, pipi tersorong-sorong’. 

Akibatnya penggunaan bahasa menjadi cacamarba dan hilang sifat formal, rasmi dan ilmiahnya. Begitu juga dalam penyampaian pada peringkat pengurusan dan pentadbiran negara, penggunaan bahasa Melayu terutamanya dalam wacana lisan cukup menyedihkan lagi menyeksakan. Kemungkinan para ilmuwan dan para politikus beranggapan bahawa bahasa ibundanya ini sekadar sebagai bahasa ‘pertuturan kampung’ sahaja. 

Baru-baru ini kita sama-sama menyambut ulang tahun kemerdekaan negara ke-59 yang penuh gilang-gemilang. Dengan sambutan kemerdekaan kali ini bererti perjuangan untuk menegakkan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan telah melebihi usia 60 tahun kerana perjuangannya dimulai beberapa tahun sebelum merdeka. 

Persoalannya, adakah kita menunggu dua jubli emas sambutan kemerdekaan untuk mengisytiharkan bahasa Melayu sebagai bahasa negara yang perlu disegarkan dan disemarakkan dalam erti kata sebenar-benarnya?

Perkara yang paling bernilai dalam hal kebahasaan ini ialah pencinta bahasa Melayu sewajarnya terus menggalas semangat juang bahasa yang hakiki lagi luhur dan usah merajuk di persimpangan jalan kerana merajuk kepada mereka yang tidak kasih akan menghancur niat murni kita sendiri.

Bangsa Melayu khususnya dan warganegara Malaysia amnya harus sedar bahawa kita tidak ada masa lagi untuk bermanja dalam soal menegakkan kedudukan hakiki bahasa Melayu ini.

Jika masa kini banyak tolak ansur kita legar-legarkan dalam soal memartabatkan bahasa, mungkin satu ketika kelak rasa sayang akan hilang terhadap bahasa keramat kita oleh generasi anak cucu kita sendiri. 

Begitu juga ketika ‘orang kita’ berkuasa sekaranglah, harus kita meminta ‘dipulangpulihkan’ kemartabatan bahasa Melayu kerana kita layak meminta kepadanya. 

Begitu juga jika perjuangan ini kurang memancarkan cahaya kejayaan, ‘rayulah’ kerana kita yakin dan percaya para pemimpin kita masih sudi untuk meletakkan agenda perjuangan bahasa sebagai satu perjuangan suci nusa bangsa. 

Dalam hal begini ungkapan ‘meminta kepada yang ada, merayu kepada yang sudi’ harus sentiasa menjadi renungan para pemimpin kini. 

Ingatlah bahawa perjuangan satu-satu bahasa hanya layak dilakukan oleh bangsanya sahaja.  Oleh itu, dalam kemelut perjuangan memartabatkan bahasa ini, sama-samalah kita renung bersama baris-baris peribahasa kita;

Merajuk kepada yang kasih,

Manja kepada yang sayang,

Meminta kepada yang ada,

Merayu kepada yang sudi.

Sumber : http : //www.sinarharian.com.my/

ISU PENDIDIKAN : Jadikan sekolah sebagai ladang pahala

Oleh : Prof Dr Muhaya Mohamad (bhagama@bh.com.my )

Islam mendidik kita menjaga akidah, ibadah dan akhlak. Lazimnya, jika ibadah khusus kita baik, akhlak juga akan baik. Untuk menilai tahap tawaduk dan ketakwaan seseorang dalam ibadah, contohnya solat, lihat perangai kita selepas solat.

Jika di luar solat kita tidak dapat menunjukkan akhlak yang baik, bermakna hati kita masih kotor. Allah SWT berfirman yang bermaksud: "Sesungguhnya berjayalah orang yang menyucikan hatinya, dan kecewalah orang yang mengotorkannya." (Surah al-Syams, ayat 10)

Diriwayatkan oleh al-Bukhari, Rasulullah SAW bersabda: "Bahawa Allah Taala tidak memandang kepada rupa paras dan harta benda kamu, tetapi Dia memandang kepada hati dan amal usaha kamu."

Hal ini menunjukkan pentingnya menjaga kesucian hati kerana hati menggambarkan akhlak seseorang yang saling berkait. Jika baik akhlaknya, bermakna baiklah hatinya dan begitulah sebaliknya.

Oleh itu jagalah hati kerana apabila hati terjaga, mulut pun terjaga. Jika mulut terjaga, emosi pun terjaga. Apabila emosi terjaga, tindakan pun terjaga. Maka tidaklah kita melakukan tindakan yang tidak berperikemanusiaan, khususnya mereka yang bergelar atau berjawatan profesional.

Panah syaitan

Dalam media sosial, banyak didedahkan mengenai tingkah laku buruk guru terhadap murid atau pelajarnya. Terbaru, kisah pelajar di sekolah tahfiz dikatakan cedera di belakang tubuh dan kepala akibat dibelasah guru dengan getah paip.

Kes itu bukanlah kejadian pertama kerana dikatakan sebelum itu di sekolah sama, seorang pelajar cedera hingga patah bahunya kerana dibelasah dengan kayu oleh guru tahfiznya. Apa pun kesalahan pelajar, adakah wajar mereka menerima hukuman sezalim itu?

Apatah lagi hukuman dilakukan oleh seorang guru tahfiz yang menghafal 30 juzuk al-Quran, yang sepatutnya tinggi nilai kesabarannya serta mampu mengawal kemarahannya.

Ciri-ciri orang yang tinggi ego ialah suka marah, baran dan tidak boleh kawal perasaan marahnya. Kata Imam Syafie, "Marah adalah antara panah syaitan yang mengandungi racun. Oleh itu hindarilah ia supaya kamu dapat menewaskan syaitan dan bala tenteranya."

Sifat pemarah itu datangnya daripada perasaan sombong dan ego. Lagi tinggi kesombongan dan keegoan kita, akan tinggilah tahap kemarahan. Jadikan kasih sayang sebagai tonggak kebahagiaan rumah tangga, keluarga dan masyarakat serta jauhi kebencian.

Guru diamanah mendidik

Bayangkan kasih sayang ini sebagai satu wangian atau air bersih yang mengalir dalam kehidupan yang menyamankan suasana. Apabila ada kebencian, bermakna sudah ada air keladak yang mencemari kehidupan kita.

Guru ialah orang yang memberikan atau menyampaikan ilmu, secara formal di sekolah. Jika terdidik guru akan terdidiklah negara kerana anak kita banyak masanya berada dalam pengawasan guru, terutama bagi anak bersekolah asrama.

Ibu bapa mengamanahkan guru mendidik dan mengajar anak mereka. Hakikatnya, semua guru berjaya melaksanakan tugas mengajar, tetapi tidak semua guru berjaya mendidik pelajarnya. Mengajar hanya setakat membabitkan akal, tetapi mendidik membabitkan sahsiah, emosi rohani, cara guru bercakap dan berinteraksi dengan pelajar.

Yang kuat dalam diri manusia itu ialah rohaninya. Keintelektualan mengajar mereka untuk faham sahaja, bukan menanamkan pada roh dan jiwa mereka suka kepada ilmu yang dipelajari. Sebab itu guru perlu melahirkan pelajar yang mampu memanfaatkan ilmu untuk dunia serta akhirat.

 Ikhlas mengajar

Sayangilah pelajar dan pandang mereka dengan kasih sayang, macam anak sendiri. Guru juga bermula dari tidak pandai dan nakal suatu masa dahulu. Apabila kita menjadi guru, bayangkan ketika kita bersekolah dahulu, macam mana kita hendak cikgu melayan kita.

Begitulah kita perlu melayan pelajar, mesti ada perasaan empati iaitu meletakkan perasaan kita dalam perasaan orang, barulah kita boleh bekerja dengan jiwa.

Jika guru berkasar dengan pelajar, macam manalah pelajar hendak berlembut dengan guru. Budaya memberi dan menerima mesti ada, kita baik dengan pelajar di sekolah, mereka juga akan baik dengan kita.

Atas keredaan Allah SWT kerana kita ikhlas mengajar, anak kita di rumah pun selamat, dijaga Allah daripada musibah. Jadikanlah sekolah itu ladang pahala dan pasanglah niat menjadi guru ikhlas untuk memberi manfaat dan mendapat reda Allah SWT.

Penulis adalah Pakar Motovasi dan Pakar Bedah Mata

Sumber: http://www.bharian.com.my/

ISU SAINS & TEKNOLOGI : Peranan ibu bapa kawal anak-anak guna Internet

Oleh : KOH ABDULLAH 

 

Keadaan di dalam rumah senyap-sunyi, ibu bapa masing-masing baru sahaja pulang dari pejabat. Di meja makan, anak lelaki 16 tahun sibuk dengan laptop, mungkin melayari Faceook atau Instagram. Sementara adik perempuannya yang berusia 10 tahun sedang leka dengan tabletnya di ruang tamu.

Ibu bapa berfikir mungkin anak-anaknya sibuk membuat carian di Internet berkaitan kerja sekolah atau leka dengan permainan di tabletnya.

Apa pun, senario ini melegakan ibu bapa kerana anak mereka ada di dalam rumah dan dalam keadaan selamat. Ibu bapa yang beranggapan begini diharap berfikir semula!

Memang tidak dapat dinafikan Internet memberi banyak manfaat kepada manusia. Mereka boleh mengakses sebanyak mungkin maklumat, kebudayaan, komunikasi serta hiburan. Peluang ini sudah tentu menggalakkan daya kreativiti dan melahirkan peluang dalam setiap sudut kehidupan.

Malangnya, Internet juga mempunyai keburukan kerana mengandungi ancaman terutamanya kepada golongan kanak-kanak dan remaja. Membuli siber, pornografi, keganasan, penderaan perkauman dan penipuan kini adalah ancaman serius bagi mereka yang melayari Internet. Dalam konteks ini, peranan ibu bapa sangat penting dalam memantau dan membimbing anak-anak tentang penggunaan Internet.

Pengarah Eksekutif Forum Kandungan Komunikasi dan Multimedia Malaysia (CMCF), Mohd. Mustaffa Fazil Mohd. Abdan berkata, bagi mereka yang mementingkan nilai kesopanan dan adab menjaga kehormatan, kandungan lucah boleh menimbulkan rasa jijik lantaran gambaran memberahikan yang bertentangan dengan hukum agama serta norma masyarakat Timur.

CMCF ialah sebuah badan pengawal selia kendiri yang didaftar oleh Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia (MCMC) di bawah Akta Komunikasi dan Multimedia 1998.

Tambah Mohd. Mustaffa Fazil, kandungan lucah sebenarnya mendatangkan pengaruh negatif dan merosakkan pemikiran masyarakat terutamanya generasi muda.

Justeru, ibu bapa perlu sedar risiko-risiko ini dan selalu perhatikan anak mereka sewaktu mereka dalam talian.

Kawalan Kendiri

Tegas beliau, penggunaan gajet dalam kalangan kanak-kanak kecil atau pelajar tidak patut disekat, tetapi mereka perlu dibimbing untuk menggunakannya ke arah kebaikan.

“Oleh itu, kawalan kendiri sebenarnya bermula di rumah yang memerlukan pembabitan ibu bapa secara langsung dalam memantau aktiviti pelayaran Internet anak-anak.

“Sebagai contoh, ibu bapa perlu membeli perisian yang boleh menyekat anak-anak daripada menonton atau melihat kandungan lucah yang banyak terdapat di pasaran. Jangan sesekali membiarkan mereka melayari Internet sendirian. Walaupun sedikit kawalan kendiri dapat diamalkan, ia mampu memberi kesan besar dalam kehidupan anak-anak,” tuturnya yang melahirkan harapan terhadap ibu bapa agar tidak memandang remeh tentang perkara ini.

Kawalan kendiri membolehkan orang awam memilih dan menentukan sama ada kandungan itu baik ataupun tidak. Oleh itu, keputusan seseorang itu tidak bergantung pada pandangan orang lain mahupun dipengaruhi persekitaran.

Pada masa sama, ibu bapa perlu mengambil tahu mengenai aktiviti alam siber anak-anak memandangkan di peringkat sekolah rendah lagi mereka sudah mempunyai akses kepada media sosial.

Menurut beliau, ibu bapa perlu mengenal pasti kandungan baik dan tidak baik. Kandungan positif boleh ditakrifkan sebagai kandungan yang dapat memberikan maklumat, pendidikan, inspirasi positif dan lain-lain kepada penonton atau pembaca. Kandungan negatif boleh ditakrifkan sebagai kandungan yang boleh mengancam, memperdaya, menipu atau membawa kemudaratan termasuk bersifat lucah, dipenuhi bahasa kurang sopan, bersifat ganas, dipenuhi maklumat palsu, berisiko bagi kanak-kanak, mengancam dan bersifat memfitnah.

“Ini penting tertutamanya mengawal isu pedofilia misalnya, kerana golongan ini menggunakan ruang siber untuk mencari mangsa.

“Oleh itu, ibu bapa perlu mengambil tahu tentang aktiviti anak-anak dalam ruang siber. Semuanya ini bertujuan untuk memastikan setiap aktiviti ruang maya anak-anak ialah bersih daripada sebarang aktiviti yang mengandungi bahan-bahan lucah, seks dan keganasan.

Tip keselamatan

Dalam pada itu, ibu bapa perlu tahu tip keselamatan agar anak-anak mereka selamat daripada ancaman keselamatan Internet dan media sosial.

“Mereka perlu bercakap dengan anak-anak tentang apa yang mereka lakukan di Internet. Ibu bapa juga perlu berbincang dengan anak-anak tentang risiko di Internet .

“Pada hari ini, kebanyakan ibu bapa diakui sibuk dengan kerjaya tetapi mereka juga perlu meluangkan masa libatkan diri dalam aktiviti dalam talian anak-anak. Dengan itu, mereka dapat membimbing anak-anak semasa menggunakan Internet ,” jelasnya.

Selain itu, ibu bapa juga perlu membaca terma dan syarat-syarat bersama anak-anak sebelum mereka mereka memasuki sebarang laman web dan bincangkan langkah-langkah keselamatan bersama-sama.

Sebagai ibu bapa atau penjaga, mereka juga perlu menetapkan beberapa peraturan asas dan memantau penggunaan Internet dan gajet anak mereka bagi memastikan peraturan dihormati. Walaupun keperluan gajet seiring dengan pembangunan teknologi global dan anak-anak dilihat perlu melaluinya, ibu bapa perlu mendidik mereka menggunakan Internet dengan bertanggungjawab.

“Ibu bapa juga perlu periksa dan pantau anak-anak di dalam talian. Bagi memastikan langkah-langkah keselamatan ini dilaksanakan dengan cekap, ibu bapa perlu sentiasa mempertingkatkan pengetahuan tentang isu-isu semasa berkaitan dengan keselamatan Internet,” katanya.

Tidak ketinggalan, ibu bapa perlu mengawal tabiat oversharing anak-anak di Internet. Jangan biarkan mereka mendedahkan butiran peribadi di Internet. Bagi memudahkan ibu bapa melihat aktiviti anak-anak mereka, pastikan komputer diletakkan di ruang terbuka di dalam rumah, dan bukannya di dalam bilik tidur anak-anak.

Tambah beliau, kini seawal usia tujuh tahun anak-anak sudah mempunyai akaun Facebook misalnya, jadi periksa identiti mereka yang meminta untuk menjadi rakan anak anda dan ingatkan mereka jangan terima orang yang tidak kenali sebagai rakan .

Sekiranya sebarang penyalahgunaan dikesan, lapor kepada pihak moderator laman web.

“Teknologi kini berkembang pesat pada kadar yang terlalu pantas. Di sebalik kelangsungan proses ini, pasti ada bahaya yang menanti. Justeru, CMCF mahu mendidik orang ramai tentang kepentingan mengamalkan kawalan kendiri dalam mengakses kandungan multimedia.

“Pada waktu dahulu, kandungan disiarkan hanya melalui radio atau televisyen, tetapi sekarang terdapat pelbagai cara penyampaian pesanan dan kandungan. Kami di CMCF menggesa semua pengguna multimedia supaya berwaspada apabila mengakses sesuatu kandungan multimedia,” jelasnya.

Tambah beliau, dalam usaha untuk meningkatkan lagi kesedaran masyarakat mengenai kewujudan Kod Kandungan, CMCF telah melaksanakan pelbagai program.

Antaranya untuk menjadikan Kod Kandungan lebih mudah difahami, CMCF telah menerbitkan naskah Kod tersebut dalam empat bahasa iaitu Bahasa Malaysia, Inggeris, Mandarin dan Tamil dan boleh dimuat turun di www.cmcf.my.

Untuk maklumat lanjut, orang ramai boleh menghubungi CMCF di talian bebas tol 1-800-88- CMCF (2623) atau e-mel secretariat@cmcf.my atau layari www.cmcf.my

Sumber : http://www.utusan.com.my/(25 September 2016)

ISU BAHASA : Bahasa Melayu selepas 59 tahun merdeka

Oleh : DR AMINUDDIN MANSOR (AMIMASRA@GMAIL.COM.)

ISU bahasa iaitu bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi, bahasa kebangsaan dan bahasa pengantar seterusnya bahasa ilmu tidak pernah habis dan tiada titik noktah dalam perjuangannya. Para pejuang bahasa, pemimpin politik dan rakyat yang menjadi pendesak dan penggerak seharusnya sama-sama berusaha mendaulatkan bahasa Melayu.

Mendaulatkan bahasa kebangsaan mestilah dipraktikkan di sekolah, di peringkat universiti dan juga dalam kalangan pemimpin politik. Rakyat sangat mengharapkan pemimpin politik menjadi teladan dan orang pertama dalam usaha memperjuangkan kedaulatan bahasa ini dalam mengisi 60 tahun negara merdeka. Pengisian ini penting bagi menuju ke arah kebersatuan rasa dan cinta terhadap bahasa Melayu.

Rakyat tidak mahu lagi ada wakil rakyat yang tidak lancar berbahasa Melayu. Malunya kita kepada pendatang asing yang beberapa bulan sahaja datang ke negara ini sudah fasih dan lancar berbahasa Melayu. Mereka berasa bangga dapat menguasai bahasa Melayu.

Justeru, para pejuang bahasa kebangsaan mesti berusaha mendaulatkan Bahasa Kebangsaan supaya tidak hanya bertindak sebagai kumpulan pendesak semata-semata seharusnya memikirkan bersama khususnya melalui badan penulis dan tindakan pejuang bahasa dan pencinta bahasa.

Usaha menyemarakkan dan mendaulatkan bahasa perlu dilakukan setiap masa di mana sahaja melalui percakapan, penulisan dan sebagainya. Asas yang baik pendidikan bahasa ini mestilah bermula di peringkat sekolah rendah dan menengah. Berikan pendidikan, kefahaman dan kecintaan kepada murid agar mencintai dan menghayati keindahan bahasa Melayu.

Sebaliknya, golongan ini perlu bersama-sama kerajaan dan masyarakat untuk memupuk sikap positif rakyat terhadap bahasa Melayu. Justeru, para pejuang bahasa perlu sentiasa turun padang, berada di tengah-tengah masyarakat dan menjadi penggerak, memberi kesedaran kepada rakyat pelbagai kaum untuk membina keyakinan mereka terhadap kemampuan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu , bahasa perpaduan dan bahasa komunikasi yang penting.

Justeru, usaha ini harus digerakkan bermula pada masa sekarang demi kelangsungan dan kedaulatan bahasa Melayu pada masa akan datang. Usaha mengajak rakyat sama-sama mendaulat bahasa Melayu perlu dilakukan pada setiap masa, bukan bermusim.

Pada masa ini, satu-satunya pilihan yang ada adalah dengan mempelajari bahasa asing untuk menguasai ilmu dalam bahasa itu dan pada masa sama rakyat atau penutur bahasa perlu memperkasakan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dan bahasa kemajuan mengharung era globalisasi.

Bagi mencapai hasrat ini, rakyat mesti yakin dan rasa bangga terhadap bahasa Melayu, jika tidak kita tidak mungkin mampu pergi jauh dalam memperjuangkan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu, dan bahasa saintifik dan menjadikannya sebagai salah satu bahasa terpenting di dunia. Kini, bahasa Melayu telah digunakan dalam kalangan lebih daripada 300 juta umat manusia yang terdapat di seluruh dunia. Oleh itu, pemantapan dan kemajuannya mestilah bermula di Malaysia.

Usaha memupuk sikap positif rakyat dan keyakinan terhadap bahasa Melayu ini perlu dilakukan oleh badan-badan penulis di setiap negeri, penubuhan badan penggerak bahasa Melayu di peringkat daerah dan juga negeri dengan mengadakan pelbagai acara seperti ceramah, syarahan, pidato, kempen membaca, pembacaan sajak dan juga kursus mempertingkatkan penguasaan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu.

Di samping itu, guru dan pensyarah berperanan memupuk sikap positif dalam kalangan pelajar di sekolah rendah, menengah dan universiti dengan pelbagai aktiviti berkaitan bahasa dan sastera yang dapat memupuk sikap positif terhadap bahasa Melayu dalam kalangan mereka. Usaha “melentur buluh biarlah dari rebungnya” seharusnya dilakukan sekarang di peringkat sekolah dengan penggunaan bahasa yang betul tepat dan berkesan.

Seterusnya, pihak Majlis Perbandaran dan Dewan Bandaraya mestilah mewujudkan unit bahasa Melayu yang mempunyai kuasa tertentu bagi memantau iklan dan papan tanda yang menggunakan bahasa Melayu dengan betul dan tepat,

Contohnya, di Kelantan, tulisan jawi dimartabatkan dan kebanyakannya ditulis di atas tulisan bahasa lain pada setiap papan iklan yang boleh dilakukan di negeri-negeri lain.

Penerbitan buku-buku dalam bahasa Melayu bukan sahaja di peringkat universiti malah perlu menggalakkan orang ramai menulis buku dalam bahasa Melayu dengan memberi insentif dan galakan yang memberangsangkan. Melalui penerbitan buku sastera, bahasa dan budaya yang mengangkat bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu akan terus memertabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa yang indah, berilmu dan maju.

http://www.utusan.com.my/(25 September 2016)

ISU BAHASA : Perlu tegas kuatkuasakan bahasa Melayu

Prof. Madya Dr. Victor Pogadaev

Oleh : ABD. AZIZ ITAR

PENGALAMAN selama 15 tahun Prof. Madya Dr. Victor Pogadaev sebagai pensyarah bahasa Melayu dan bahasa Rusia di Universiti Malaya (UM), Kuala Lumpur telah merumuskannya banyak perkara tentang jati diri rakyat negara ini. Beliau antara lain mendapati penggunaan bahasa Melayu semakin lemah bukan sahaja dalam kalangan rakyat Malaysia pada hari ini, tetapi ia turut berjangkit ke peringkat lain termasuk dalam sistem pendidikan dan pentadbiran kerajaan.

Sehubungan itu, beliau menggesa agar semua pihak terutama kerajaan mengambil berat, mengkaji semula dasar penggunaan bahasa Melayu serta menguatkuasakannya di semua peringkat sesuai dengan peruntukan Perkara 152 dalam Perlembagaan. Dr. Victor yang menamatkan kontraknya sebagai pensyarah bahasa di Fakulti Liguistik UM pada hujung bulan lalu berkata, jika tiada usaha serius dilakukan dalam waktu terdekat dikhuatiri bahasa Melayu akan hilang dominasi di negara sendiri.

“Saya dapati penggunaan bahasa Melayu semakin lemah di Malaysia. Kerajaan tidak tegas menguatkuasakan penggunaan bahasa Melayu di semua peringkat terutama dalam sistem pendidikan. Ini adalah proses awal dan ia amat penting dalam usaha tersebut.

“Kalau tiada usaha serius, saya yakin bahasa Melayu akan terus tenggelam di dalam bahasa lain seperti Inggeris yang semakin dominan. Mungkin tidak sampai 50 tahun bahasa ini akan hilang ‘kekuasaannya’ di negara ini,” katanya.

Pensyarah dan pejuang bahasa Melayu berusia 70 tahun ini melahirkan rasa kebimbangannya itu kepada Mingguan Malaysia sewaktu ditemui di pejabatnya di UM pada hari terakhir beliau berkhidmat di universiti itu yang beliau telah menyumbangkan jasanya sejak 2001. Dr. Victor dalam perbualan selama hampir dua jam itu tidak henti-henti bercakap tentang banyak isu yang menjurus kepada usaha-usaha bagi memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Malaysia sejak negara mencapai kemerdekakaan pada 1957.

Penipisan

Sebagai bekas pelajar bahasa Melayu dan pernah menuntut di UM pada 1970, beliau melihat perjalanan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar rakyat negara ini seakan-akan tidak dipedulikan oleh semua pihak secara perlahan-lahan tanpa disedari. Berdasarkan pengalamannya sebagai pensyarah di UM banyak perkara yang berlaku di depan matanya sendiri memperlihatkan senario itu, dan ia sedang dan akan terus berlaku. Maka proses ‘penipisan’ penggunaan bahasa Melayu perlu disekat.

“Saya pernah mengajar dalam sebuah kuliah yang dihadiri kira-kira 30 pelajar yang majoritinya pelajar tempatan, manakala dua dari China. Tetapi saya terpaksa mengajar dalam bahasa Inggeris semata-mata kerana dua pelajar ini tidak faham bahasa Melayu.

“Sepatutnya mereka perlu memahami bahasa Melayu sebelum memasuki kuliah seperti itu. Ini kerana, kalau di Rusia mahasiswa asing perlu mempelajari bahasa Rusia selama setahun dan selepas itu baru boleh masuk kuliah diajar dalam bahasa Rusia,” ujarnya.

Beliau yang juga merupakan salah seorang ahli dalam Majlis Antarabangsa Bahasa Melayu yang mewakili Rusia berkata, kerajaan perlu mencontohi negara-negara lain seperti Jerman, Indonesia dan Jepun dalam memartabatkan bahasa Melayu. Antaranya dengan mengetatkan penggunaan bahasa Melayu dalam urusan-urusan rasmi negara seperti dalam surat menyurat, mahupun ke atas rakyat asing yang mahu belajar ataupun bekerja di negara ini ini.

“Contohnya kalau di Jerman, setiap pekerja asing yang mahu bekerja di sana dimestikan mengikuti kursus dalam bahasa Jerman sebelum diambil bekerja. Begitu juga di Indonesia yang amat menekan penggunaan bahasa mereka.

“Malah, di Rusia sendiri setiap urusan rasmi membabitkan jabatan kerajaan diwajibkan menggunakan bahasa Rusia, kalau tidak mereka yang terlibat akan didenda ataupun urusan-urusan mereka itu tidak akan dilayan. Tetapi semua itu tidak berlaku di sini,” katanya.

Dalam pada tegas untuk memperkasakan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi di negara ini, namun itu tidak bermakna beliau menafikan 100 peratus kepentingan dan penguasaan bahasa-bahasa lain terutama bahasa Inggeris. Bapa kepada tiga orang anak dan dua cucu ini berkata, bahasa Inggeris perlu difahami untuk komunikasi warga asing atau sewaktu berada di luar negara tetapi penggunaan bahasa Melayu dalam urusan seharian di negara ini perlu mengutamakan bahasa Melayu.

“Tiada alasan tidak mahu menggunakan bahasa Melayu dalam apa juga bidang termasuk sains dan teknologi. Buktinya bangsa Jepun, Perancis dan Jerman boleh maju dalam sains dan teknologi dengan menggunakan bahasa mereka, mengapa di sini tidak boleh?

“Malah, banyak kamus dalam bahasa Melayu yang telah menterjemahkan bahasa-bahasa lain termasuk yang berkaitan dengan bidang sains dan teknologi ke dalam bahasa Melayu yang sepatutnya digunakan dengan sebaik-baiknya,” jelasnya.

Dr. Victor misalnya, antara individu yang proaktif dalam mengembangluaskan penggunaan bahasa Melayu termasuk dengan menterjemahkan bahan-bahan bacaan daripada bahasa Rusia ke dalam bahasa Melayu bagi mencapai matlamat tersebut.

Turut diusahakannya adalah penyusunan perkataan dan terjemahan daripada bahasa Rusia ke dalam bahasa Melayu dan daripada bahasa Melayu ke dalam bahasa Rusia agar lebih banyak perbendaharaan kata diserap dalam usaha memperkasakan lagi bahasa rasmi ini.

Sepanjang menetap di Malaysia, banyak pengalaman manis yang dilalui oleh Dr. Victor terutama dalam bercampur gaul dengan masyarakat negara ini terutama orang Melayu.

Selain banyak menulis artikel dalam pelbagai jenis penulisan, beliau juga banyak menulis puisi dalam bahasa Melayu termasuklah berjudul Abdullah.

Berikut adalah sajak kegemaran beliau yang bertajuk Namaku Abdullah

Namaku Abdullah

Namaku Abdullah.

Bapa angkat aku tinggal di Pahang Tua,

Ibu angkat aku tinggal di Pahang Tua,

Saudara angkat aku tinggal entah di mana.

Namaku Abdullah.

Bayu memanggil Abdullah,

Ombak memanggil Abdullah,

Hutan belantara memanggil Abdullah,

Bulan purnama memanggil Abdullah.

Namaku Abdullah.

Di sinilah hati aku,

Di sinilah jiwa aku -

Tanah yang suci,

Tanah yang murni.

Malaysia -Rumahku yang kedua.

Malaysia -Cintaku yang pertama.

- Sumber : http://www.utusan.com.my/ ( 21 Ogos 2016)

ISU SOSIAL : Membasmi kemiskinan ilmu

Oleh : ROHAMI SHAFIE 

KHAMIS lalu, penulis berkesempatan meng­hadiri Majlis Anugerah Kecemerlangan Sekolah Kebangsaan Darulaman Heights (SKDH), Jitra, Kedah. Majlis itu dirasmikan oleh Ahli Parlimen Kubang Pasu, Datuk Seri Mohd. Johari Baharum yang juga Timbalan Menteri Pertahanan. Semasa menyampaikan ucapannya, beliau banyak menekankan kepentingan ilmu untuk meneruskan kesinambungan kecemerlangan generasi muda yang adalah pemimpin pelapis masa hadapan. Selain peranan guru untuk mendidik generasi muda, peranan ibu bapa juga cukup penting dalam membim­bing ­generasi muda ke jalan yang benar. Dengan kata lain, pendidikan untuk anak-anak perlu bermula dari rumah.

Malangnya, kita lihat masih ramai ibu bapa yang tidak ambil peduli akan kepentingan ilmu dalam mendidik anak-anak. Kepentingan ilmu ini bukan bermaksud setakat memperoleh kecemerlangan akademik semata-mata tetapi juga membentuk akhlak mulia dalam kala­ngan generasi muda. Sikap tidak ambil peduli sebahagian ibu bapa ­menyebabkan anak-anak muda terjebak dengan pelbagai masalah sosial, misalnya merempit, penagihan dadah dan gengsterisme.

Ambil contoh paling mudah masalah merempit yang sampai sekarang tidak dapat ditangani dengan baik. Ada dalam kalangan ibu bapa sendiri yang membuka peluang kepada anak-anak mereka dengan memberi kebenaran menunggang motosikal tanpa lesen. Walhal, anak-anak muda ini masih perlu dipantau agar tidak memudaratkan diri sendiri dan juga orang lain. Itu belum termasuk dalam hal penagihan dadah yang banyak melibatkan golongan lelaki muda.

Mengikut statistik terbaharu Jabatan Perangkaan, bilangan lelaki di Malaysia lebih ramai berbanding perempuan tetapi rata-rata pelajar lelaki amat kurang kelihatan di menara gading berbanding perempuan. Umum mengetahui di manakah sebenarnya mereka ini berada akibat daripada pelbagai masalah sosial yang saban hari semakin parah. Sehingga sekarang masih belum ada jalan penyelesaian secara menyeluruh untuk menangani isu ini. Dalam hal ini, semua pihak perlu memainkan peranan terutamanya ibu bapa yang tidak boleh sesekali melepaskan tanggungjawab mereka kepada guru.

Anak-anak kecil perlu diberikan ilmu secukupnya, selain mendidik mereka menghayati ilmu yang disampaikan agar ber­akhlak mulia. Sesuatu yang malang sekali apabila ibu bapa hanya mengharapkan guru untuk mendidik anak-anak mereka agar berakhlak mulia. Hal ini berlaku kerana mereka terlalu sibuk dengan kerjaya masing-masing sehingga terlupa menjalankan tanggungjawab dalam memberi ilmu yang mencukupi kepada anak masing-masing.

Selain itu, ilmu juga boleh diperoleh di mana-mana sahaja termasuklah bersahabat de­ngan golongan ilmuwan yang tidak hanya berada di sekolah mahupun di menara gading. Alhamdulillah, sepanjang penulis menjadi pensyarah, penulis berpeluang berjumpa dengan ramai ilmuwan yang berada di luar menara ­gading. Mereka ini berjihad membasmi kemiskinan ilmu dengan cara sendiri. Kesempatan berbincang dengan ilmuwan di luar menara gading telah membangkitkan ke­sedaran kepada penulis betapa banyak lagi ilmu yang perlu dicari. Dengan kata lain, tiada siapa boleh mendabik dada dengan penuh bangga bahawa dirinya sahaja cukup hebat dengan ilmu yang ada walhal ramai lagi ­ilmuwan yang merendah diri tetapi banyak jasanya kepada umat Islam itu sendiri.

Mereka ini bukanlah golongan yang asyik mengkritik orang lain, kononnya orang lain sahaja yang tidak betul dan diri mereka sahaja yang mahir dalam semua bidang. Kita boleh lihat bagaimana media sosial digunakan oleh segelintir golongan untuk menonjolkan diri masing-masing sehingga menyebabkan suasana harmoni dalam kalangan masyarakat boleh terjejas dengan ketara. Ada antara mereka yang sanggup menghabiskan masa dengan berhujah berjela-jela agar panda­ngan mereka didengari.

Cara sebegini amat berbeza sama sekali berbanding ilmuwan-ilmuwan yang penulis temui sepanjang menjalankan penyelidikan perakaunan Islam bersama-sama dengan rakan penyelidik lain. Mereka ini bukan setakat merendah diri tetapi juga menghormati pandangan orang lain meskipun diketahui ilmu mereka ini cukup tinggi ber­banding orang lain. Jauh sekali mengkritik semberono tanpa asas yang kukuh sehingga menonjolkan sifat riak seolah-olah hanya diri sendiri sahaja yang cukup berilmu berbanding orang lain.

Sebab itulah ilmu yang diperoleh oleh mereka dihayati dengan begitu tawaduk dan hasilnya di­terjemahkan melalui akhlak mulia yang memberi manfaat besar kepada orang lain. Mereka ini amat menghayati betapa ilmu itu datangnya daripada Allah SWT. Lantaran itu, penghayatan mereka ke atas ilmu yang diperoleh membolehkan ramai anak-anak murid yang dilahirkan dengan akhlak yang mulia yang mana anak-anak murid mereka ini berkeupayaan meneruskan ke­sinambungan kecemerlangan warisan ilmu yang ditinggalkan oleh mereka.

Apa yang berlaku kini, masyarakat terus dibuai de­ngan pelbagai penyakit sosial yang berteraskan hiburan dan wang semata-mata sehinggakan mem­belakangkan akhlak mulia berasaskan penghayatan ilmu. Lebih-lebih lagi dengan pelbagai ancaman terbaru disebarkan oleh musuh-musuh Islam seperti fahaman liberalisme dan pluralisme.

Ditambah dengan perbalahan antara umat Islam terutamanya melibatkan pemimpin-pemimpin Islam memudahkan lagi kerja musuh-musuh Islam melemahkan umat Islam itu sendiri. Adakah kita sedar hakikat ini? Atau buat-buat tidak sedar kerana terus-menerus mementingkan diri sendiri melebihi kemaslahatan umat Islam? Sebab itulah dalam hal ini, mahu tidak mahu, umat Islam itu sendiri perlu segera bangkit membasmi kemiskinan ilmu agar dapat diterjemahkan dalam bentuk akhlak yang mulia bagi membangunkan umat yang kuat dan disegani di mana-mana sahaja mereka berada.

PENULIS ialah Pensyarah Kanan Perakaunan dan Kewangan, Pusat Pengajian Perakaunan Tunku Puteri Intan Safinaz (TISSA-UUM) Kolej Perniagaan (COB), Universiti Utara Malaysia.

Sumber : http : //www.utusan.com.my/

ISU SAINS & TEKNOLOGI : Gajet ‘racun’ gejala sosial

Oleh : RABI’ATULADAWIAH SAMEWOI

GAJET dalam kehidupan manusia kini sudah tidak boleh dipisahkan. Buktinya, senario setiap orang akan memegang telefon pintar atau tablet, dari kecil hingga dewasa dapat dilihat waima di meja makan. Masing-masing dengan dunia sendiri, tidak ada komunikasi.

Bagusnya gajet dengan pelbagai aplikasi mampu membawa dunia di hujung jari, yang tidak bagusnya pula melahirkan masyarakat antisosial. Budaya itu kini telah diterapkan sedari kecil apabila ibu bapa memberi dan menghadiahkan gajet mewah seperti iPhone, Netbook dan lain-lain yang turut dilengkapi Internet, sebagai tanda kasih akan anak.

Namun wajarkah tindakan sesetengah ibu bapa memberi kanak-kanak seawal usia dua tahun bermain gajet walaupun untuk tujuan pembelajaran? Jika dinilai banyak buruk daripada baik, apatah lagi kanak-kanak diberi kebebasan menggunakan gajet berinternet tanpa pengawasan sepenuhnya oleh ibu bapa yang rata-rata sibuk dengan karier.

Memetik kenyataan Pengerusi Badan Bertindak Kesedaran Seksual Kanak-Kanak (MCPSA), Sabri Rahman: “Budaya menghadiahkan gajet kepada anak sebagai pengganti kesibukan ibu bapa perlu dihentikan kerana perbuatan itu akan menjadi racun yang mendorong berlakunya pelbagai masalah sosial termasuk rogol dalam kalangan kanak-kanak dan remaja”.

Selain itu, kesan negatif akibat leka gajet juga boleh menjejaskan kesihatan, antaranya mata cepat rabun dan tahap kecergasan menyusut kerana kurang melakukan aktiviti fizikal.

Hasil tinjauan TLF Panel Survey mendapati 37 peratus ibu bapa memaklumkan anak-anak mereka menghabiskan masa antara satu dan dua jam sehari bersama gajet dan 28 peratus menghadap gajet selama dua hingga tiga jam sehari.

Masalah ini dapat dibendung sekiranya ibu bapa sendiri menjadi role model dalam menyeimbangkan penggunaan gajet dengan kehidupan. Saya katakan demikian kerana kaji selidik Google mendapati rakyat Malaysia menduduki tangga teratas sebagai multi-tasker di dunia, iaitu kemampuan menggunakan gajet ketika melakukan perkara lain termasuk memandu.

Peranan ibu bapa amat besar dan perkara itu ada disebut Islam menerusi firman Allah SWT dalam surah al-Anfal ayat 28: “Sesungguhnya harta-harta kamu dan anak-anak kamu adalah ujian”. Ujian dimaksudkan termasuk menguji adakah ibu bapa sudah menunaikan tanggungjawab dan memberi kepada anak-anak hak mereka yang sepatutnya.

Hakikatnya kita tidak dapat menolak penggunaan gajet canggih seiring dengan arus pemodenan, namun harus diingat bahawa penggunaan yang tidak terkawal akan menyebabkan berlakunya ‘virus’ yang semakin membimbangkan terhadap generasi akan datang.

Sumber : http://www.utusan.com.my/  (20 Julai 2016)

ISU SOSIAL : AKIBAT HANGAT-HANGAT TAHI AYAM

OLEH : ZULKIFLEE BAKAR 

KEMALANGAN  jalan  raya melibatkan bas ekspres bukanlah isu baharu, malah sudah berlaku sejak bertahun-tahun lalu. Tetapi apabila sesuatu kemalang­an terjadi melibatkan kenderaan itu ketika itulah kita menyaksikan bagaimana pihak berkuasa dengan ‘penuh bangga’ memaparkan rekod kesalahan sama ada melibatkan bas terlibat atau pemandunya.

Begitulah juga apabila berlaku kemalangan sebuah bas ekspres yang merempuh 10 buah kenderaan di Kilometer 265.8 Lebuh Raya Utara Selatan (PLUS) berdekatan Terowong Menora, Ipoh, Perak, kelmarin, pihak polis mendedahkan bagaimana pemandu terbabit mempunyai sembilan saman, manakala bas persiaran terlibat memiliki 63 saman! Persoalannya apakah setelah berlaku sesuatu kejadian barulah pihak terlibat kelam-kabut untuk mencari penyelesaian?

Dalam soal ini, pihak polis tidak terlibat, yang sepatutnya bertanggungjawab menangani permasalahan tersebut ialah Jabatan Pengangkutan Jalan (JPJ) dan Suruhanjaya Pengangkutan Awam Darat (SPAD). Orang ramai sudah pasti tertanya-tanya bagaimana mungkin pemandu dan bas yang mempunyai rekod sedemikian rupa masih lagi dibenarkan beroperasi di lebuh raya? Di manakah silapnya? Apakah undang-undang negara kita terlalu lemah untuk membanteras syarikat-syarikat bas yang tidak bertanggungjawab seumpama itu?

Ketika pulang ke Kedah pada 4 Julai, penulis melihat sendiri bagaimana bas-bas ekspres dipandu laju. Mereka memandu sesuka hati dan memotong di laluan laju seolah-olah lebuh raya, mereka yang punya. Tetapi itu bukanlah perkara luar biasa kerana itulah sikap pemandu bas ekspres kita. Soalnya kenapakah mereka boleh bertindak demikian?

Hakikatnya, kita bosan apabila melihat pelbagai pihak riuh sekampung memberi ulasan itu dan ini apabila kemalangan berlaku. Sepatutnya sejak dari awal lagi, langkah pencegahan dilakukan oleh JPJ dan SPAD bagi meng­atasi masalah tersebut.

Sebelum ini, kita sering dihidangkan dengan pelbagai langkah yang akan dilakukan oleh JPJ mahupun SPAD bagi memastikan bas ekspres atau bas persiaran berada dalam keadaan selamat dan bersih dari segi rekod sebelum dibenarkan berada di jalan raya mahupun lebuh raya. Hakikatnya semua itu ‘hangat-hangat tahi ayam’ sahaja.

Sepatutnya, JPJ dan SPAD le­bih prihatin dan serius dalam memastikan hanya bas ekspres atau bas persiaran yang ‘benar-benar bersih’ diizinkan beroperasi. Ini termasuklah memastikan ken­deraan itu bebas daripada sebarang saman manakala pemandu tidak mempunyai sebarang rekod sama ada kesalahan lalu lintas atau menagih dadah.

Adalah sesuatu yang memalukan apabila sebuah bas ekspres yang mempunyai 63 buah saman masih dibenarkan bermaharajalela di lebuh raya seolah-olah saman yang dikeluarkan ‘penyata tahunan’ semata-mata.

Itu baharu sebuah bas, penulis yakin beratus-ratus lagi bas di negara ini mempunyai saman tertunggak termasuklah melibatkan pemandu, tetapi apa yang JPJ dan SPAD lakukan? Adakah hanya ‘menegur dan menggesa’ sahaja agar syarikat bas melakukan pemeriksaan dan saringan terhadap pemandu?

Oleh itu bagi mengelakkan rakyat berasa mual dan bosan disebabkan sikap ‘hangat-hangat tahi ayam’ pihak berkuasa adalah wajar langkah drastik dan tindakan lebih tegas diambil oleh JPJ dan SPAD. Antaranya memastikan semua syarikat bas membayar saman tertunggak yang dimiliki. Selagi saman tersebut tidak dijelaskan, selagi itulah bas terlibat tidak dibenarkan beroperasi. Begitu juga dengan pemandu yang mempunyai saman, mereka juga sepatutnya dikenakan tindakan tidak boleh memandu selagi saman tidak dijelaskan.

Selain itu, peraturan pemeriksaan kesihatan secara berkala ke atas pemandu-pemandu bas ekspres juga perlu dilakukan secara serius bukannya ‘sekejap ada, sekejap tak ada’. Ini bagi memastikan mereka bebas daripada pe­ngaruh dadah.

JPJ dan SPAD seharusnya le­bih proaktif dalam soal ini kerana nyawa orang awam tidak boleh dipertaruhkan apabila mereka menggunakan perkhidmatan bas ekspres. Syarikat-syarikat bas yang ingkar mematuhi peraturan perlu dikenakan tindakan tegas terma­suklah digantung permit mereka.

Agak malang segala peraturan yang dibuat oleh JPJ mahupun SPAD dianggap ‘sekadar hiasan’ sehinggakan kemalangan melibatkan bas ekspres sering kali berlaku. Sesetengah syarikat bas ekspres pula seolah-olah tidak berasa gerun dengan apa juga peratur­an dan undang-undang sedia ada kerana mereka tahu pihak berkuasa hanya bercakap tetapi tiada tindakan.

Justeru walaupun mengetahui bas atau pemandu mereka bermasalah, syarikat bas tetap beroperasi seperti biasa seolah-olah tiada apa yang perlu dibimbangkan. Syarikat bas tidak bimbang kalau disaman lagi kerana mereka ‘boleh buat koleksi’ dan jumlah­nya hanya akan diketahui apabila kenderaan milik mereka terlibat dalam kemalangan.

Mungkin apa yang dinyatakan tidak menyenangkan hati pihak terlibat, tetapi itulah realiti yang berlaku di negara kita dari segi perkhidmatan bas ekspres. Sikap ‘hangat-hangat tahi ayam’ masih menebal dalam kalangan penguat kuasa sehingga memungkinkan nyawa orang ramai yang menggunakan perkhidmatan kenderaan tersebut sentiasa dalam bahaya.

Oleh itu adalah diharapkan kemalangan terbaru melibatkan bas ekspres pada musim Aidilfitri kali ini akan menyedarkan semua pihak terlibat, sekarang adalah masa untuk benar-benar bertindak, bukannya sekadar membuat kenyataan yang memualkan apabila tragedi berlaku.

Sumber : http://www.utusan.com.my/

ISU SOSIAL : Pedofilia : Isu Jenayah Yang Wajib Dibanteras

Oleh : Muhammad Effendi Ismail 

KANAK-KANAK adalah anugerah tuhan yang terindah. Bagi kebanyakan ibu bapa, kanak-kanak adalah golongan yang menjadi penceria suasana apabila lahir ke dunia ini.

Menurut Prof Robert J. Waldinger (psikatris dari Harvard University), kanak-kanak adalah antara kelompok penting bagi merapatkan hubungan di dalam keluarga dan juga komuniti.

Suka atau tidak, realitinya kanak-kanak adalah golongan yang lemah dan memerlukan perhatian. Malangnya, wujud individu-individu dewasa yang mengambil kesempatan di atas kelemahan mereka.

Golongan ini dinamakan Pedofilia – golongan yang suka kepada kanak-kanak (sama ada lelaki atau perempuan) sehingga kanak-kanak dijadikan objek seks semata-mata.

Menurut laporan Persatuan Psikiatri Amerika (APA), pedofilia adalah salah satu penyakit mental, berlaku bukan sahaja di Malaysia, malah turut berlaku di seluruh dunia.

Di Malaysia sendiri, antara kes yang berlaku pada tahun 2007 adalah kisah Nurin Jazlin yang ditemui maut dalam keadaan yang sangat menyayat hati.

Menurut laporan PDRM, pembunuh telah memasukkan timun dan terung ke dalam kemaluan mangsa, menyebabkan rektum mangsa pecah sehingga dijangkiti bakteria dan menyebabkan kematian kepada kanak-kanak tersebut.

Selain kes adik Nurin, banyak lagi kes jenayah seksual kanak-kanak, misalnya kes rogol dan bunuh Nurul Huda Abdul Ghani yang berusia 10 tahun.

Bagi kes terbaru, lebih 200 kanak-kanak Malaysia telah didera secara seksual oleh seorang pedofilia Britain, Richard Huckle.

Dr. Ray Blanchard (pakar psikologi perkembangan manusia dari University of Toronto) menyatakan kanak-kanak yang menjadi mangsa pedofilia bukan sahaja didera secara seksual malah akan mengakibatkan mereka trauma seumur hidup.

Lebih malang lagi, bagi sesetengah kes pedofilia ini dilakukan oleh ahli keluarga sendiri. Jika jenayah ini dibiarkan berterusan tanpa tindakan serius, bilangan kanak-kanak yang bakal menjadi mangsa akan terus meningkat.

Terdapat beberapa tindakan yang boleh kita lakukan bagi mencegah jenayah ini daripada terus berlaku.  Antaranya cadangan kerajaan mewujudkan akta khas kepada pesalah pedofilia perlulah disegerakan.

Malaysia seharusnya mencontohi negara-negara maju yang lain seperti United Kingdom yang sudah lama mengenakan hukuman berat ke atas pesalah pedofilia. Selain daripada tindakan undang-undang, Malaysia juga perlu mewujudkan pendidikan keselamatan dan seksologi bagi kanak-kanak di sekolah.

Apabila dari awal usia lagi kanak-kanak telah diberi pendedahan tentang perkara-perkara ini, lebih mudah jenayah pedofilia ini dapat kita elakkan. Selain pendidikan, ajaran agama perlu disuburkan ke dalam setiap diri individu di dalam masyarakat.

Jika tindakan ini diambil, jenayah pedofilia dapat dikurangkan malah kejadian sumbang mahram juga dapat dielakkan. Dalam isu ini, ibu bapa juga perlu memainkan peranan yang penting. Antaranya ibu bapa perlu sentiasa prihatin tentang keadaan sekeliling anak-anak dan bina kepercayaan supaya menjadi tempat bercerita dan mengadu.

Kesimpulannya, jika semua pihak bekerjasama dengan baik, isu ini dapat kita elakkan. Kanak-kanak ini, biar siapa pun mereka, biar apa pun latar mereka, pada hakikatnya mereka juga adalah anak-anak kita.

Sudah tiba masanya rakyat Malaysia memahami dengan lebih mendalam tentang jenayah pedofilia ini dan membanterasnya demi masa depan anak-anak kita.

Penulis Penuntut Ijazah Sarjana Sains Politik, Universiti Kebangsaan Malaysia.

Sumber : http : //www.sinarharian.com.my/

ISU SOSIAL : RAMADAN DAN KUASA ILMU

Oleh : PROF. MADYA DR. RAM AL JAFFRI SAAD

RAMADAN telah pun memasuki fasa kedua. Sudah pasti masyarakat Muslim akan lebih melipatgandakan usaha bagi meningkatkan amalan masing-masing. Perbanyakkan ibadat agar untung dapat dikaut dan rugi dapat dielak.

Umat Islam dianjurkan mela­kukan banyak kebaikan dalam bulan mulia ini. Satu daripadanya ialah memperbanyakkan bacaan al-Quran. Lebih penting ialah cuba memahami, menghayati dan mengamalkan ayat-ayat yang dibaca.

Dalam konteks ini, bolehlah dikatakan bahawa satu daripada hikmah Ramadan ialah menggalak­kan umat Islam sentiasa memperkukuhkan diri dengan ilmu pengetahuan. Sejajar hasrat kerajaan untuk mencapai wawasan 2020 adalah amat wajar bagi umat Islam terutamanya ibu bapa memastikan usaha mencintai dan mendalami ilmu disubur-kan di jiwa anak-anak dalam bulan ini.

Usaha menuntut ilmu seharusnya dijadikan budaya. Tidak sepatutnya terhenti apabila kita telah menamatkan pengajian di mana-mana peringkat. Setiap hari kita digalakkan menuntut ilmu supaya diri kita hari ini akan menjadi lebih baik daripada semalam dan hari esok akan lebih baik daripada hari ini.

Keadaan semasa menunjukkan masyarakat Malaysia amnya dan Muslim khususnya masih kurang tabiat belajar dan menambah ilmu. Ini dapat dilihat apabila jumlah buku yang dibaca oleh masyarakat dalam setahun masih lagi mendukacitakan.

Satu kajian mendedahkan sekitar 2000 hingga 2005, purata jumlah buku yang dibaca oleh masyarakat hanya dua hingga tiga judul setahun. Kajian terbaru sekitar 2006-2010 pula mendapati sekitar enam hingga tujuh buku dibaca dalam setahun. Walaupun menyaksikan peningkatan, namun masih rendah berbanding dengan masyarakat negara-negara maju.

Keadaan ini berpunca daripada pelbagai sebab. Salah satunya ialah trend dan tujuan membaca itu sendiri. Berdasarkan pemerhatian penulis, masyarakat tidak cenderung untuk menambahkan ilmu apabila tamat dalam sesuatu peringkat pengajian.

Orang yang tamat belajar di sekolah, tiada usaha untuk belajar sendiri selepas itu. Orang yang tamat belajar peringkat ijazah pertama menamatkan pendidikan hanya setakat di universiti. Begitu juga dengan mereka yang mempunyai sarjana atau doktor falsafah. Destinasi pembelajaran hanya tamat di universiti. Tabiat belajar sendiri masih kurang dalam kalangan masyarakat kita.

Jika ini berlaku, ilmu yang diperoleh tidak akan berkembang dan diri sendiri akan jauh ketinggalan berbanding orang lain. Sebagai contoh, seorang graduan peringkat ijazah pertama biasa-nya berumur 22 tahun. Jika usaha menuntut ilmu berakhir apabila tamat pengajian di pe­ringkat universiti tanpa ada usaha untuk belajar sendiri selepas itu, maka dibimbangkan tahap pengetahuan yang dimiliki hanyalah pada usia 22 tahun.

Di sini menunjukkan betapa pentingnya masyarakat mempunyai tabiat belajar sendiri yang tinggi. Ini bagi memastikan pada setiap masa kita akan mempunyai ilmu baru. Jika kita tidak berusaha menuntut ilmu baru, kita akan ketinggalan. Apabila diri sendiri ketinggalan, masyarakat juga akan turut ketinggalan dan ini akan memberi kesan buruk kepada keseluruhan pembangunan dan kemajuan negara.

Bagi orang yang kurang berada, menuntut ilmu adalah cara untuk membebaskan diri dan keluarga daripada belenggu kemiskinan. Demi kelangsungan hidup, ilmu membolehkan kita mendapat pekerjaan lebih baik, yang pasti­nya menjanjikan kualiti kehidupan yang juga lebih baik.

Namun, masyarakat harus memikirkan lebih daripada itu. Azam dan semangat menuntut ilmu sepatutnya bersandarkan kepada cita-cita bagi melengkapkan diri sendiri dengan ilmu pengetahuan yang luas. Oleh sebab itu, usaha menuntut ilmu tidak hanya berhenti apabila kita menggenggam segulung ijazah.

Di negara maju seperti Amerika Syarikat, ada pelajar universiti yang berumur lebih 60 tahun. Keadaan tersebut tidak janggal di sana tetapi di negara kita amat janggal jika ada mahasiswa berumur sedemikian di universiti awam mahupun swasta. Jika adapun pasti beliau akan diperli, buat apa lagi mahu susah payah belajar? Mungkin ada pula yang berkata, umur sudah sampai masa untuk pencen, berehat sahajalah di rumah. Ini sewajarnya diubah.

Sempena bulan mulia ini, penulis menyeru seluruh masyarakat agar memastikan bahawa selepas meninggalkan sekolah atau universiti, teruskanlah membaca bagi menambah ilmu. Usah ditunggu ada keperluan kerja atau untuk kenaikan pangkat dan gaji, barulah paksa diri untuk belajar. Yakinlah bahawa dengan menambah ilmu penge-tahuan, barulah kita boleh menjadi pe­mimpin yang cemerlang, mempunyai kuasa rujukan, kuasa pakar dan kuasa kedudukan.

Ingatlah bahawa kuasa yang paling dihormati ialah kuasa ilmu pengetahuan. Orang yang boleh memanfaatkan pengetahuan akan mencapai kejayaan dunia dan akhirat.

PROF. MADYA DR. RAM AL JAFFRI SAAD ialah Pengarah Penerbit UUM (UUM Press) dan pensyarah di Pusat Pengajian Perakaunan Tunku Intan Shafinaz (TISSA-UUM), Universiti Utara Malaysia.

Sumber : http://www.utusan.com.my/ (21 JUN 2016)